非遗“傩文化”进校园——以永靖两所学校社团课的实践形式与激励机制为例

近年来,国家越来越重视保护与传承非遗文化,而永靖傩舞作为非遗文化之一,也得到了很好的传承与保护。为了更好地促进永靖“傩文化”的传承与发展,课题组努力推进校园“傩文化”社团课的开展,并以多种实践形式来完成“傩文化”社团课的授课,本篇论文主要探究了哪种实践方式最受学生们的喜爱、最值得被广泛推广,并结合激励机制的相关研究,分析改善永靖非遗“傩文化”进校园的实践形式与激励机制的策略。

小学语文教学中的阔读训练

教了多年的语文，我感觉，阅读在语文教学中是重中之重，阅读能力的提高，便意味着理解能力、语言表达能力等等都会得到提高。而很多老师提到阅读训练，一般都是采取“满堂灌”的方式，殊不知，这种方式恰恰最难提高学生的阅读能力，更有学生会因此而厌恶阅读。所以我觉得，应改古老方法为新式方法，把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣，变以前的被动学为主动学，呆板学为灵活学，苦学为乐学。

微课在高中信息技术教学中的运用

现阶段,微课凭借短、小、精的特点逐渐成为教学课堂中主要的工具之一,并且微课与信息技术学科的结合,有着远超其他学科的突出优势,进一步凸显了信息技术学科的科技性和现代性特色。因此,将微课运用于高中信息技术教学,对信息技术学科的创新与改革有着重要的意义。

鳌病的防治

鳖的生命力较强,一般较少生病。但人工养殖由于受水源、密度的限制,会发生一些疾病,而多半是幼稚时间。常见的疾病有以下几种。 1、水霉病:这是一种真菌,呈白色如同棉花浸在水中,它寄生于鳖的颈部、四肢及腹下,多发生在稚鳖阶段。防治方法:(1)把病鳖放在干沙上晒太阳。

当前农村小学英语教学面临的困难及对策

在小学教学的过程中,教师所展现出的重要教学地位是十分关键和重要的。教师从基本的小学英语教学内容出发,为学生诠释一个生动和形象的教学课堂十分关键。农村的小学英语教学中面临了诸多的困难,这让教师在教学上需要作出更多的努力。在教学方法和理念上进行合理化的转变,让学生不再是处于单一和陈旧的教学氛围中,在立足学生基本学习内容的情况下,保证学生健康成长,并获得属于自己的成长空间。

让小学生巧记、快记单词的策略与应用

对于小学生来说,他们的思维主要以形象思维为主,注意力不稳定,单词的组成是字母符号,是比较抽象、枯燥、很难记住。而对于农村小学来说,学生生源不是那么优越的,借助学习英语的工具书可以说是凤毛麟角,家长们的英语知识水平还是比较低的,教师也不是专业英语教师,基于此,我从激发学生的兴趣,归纳英语单词记忆法,增加学生知识经验入手,提高小学生巧记,快记单词,谈谈我的策略与应用。