多媒体创设情境,优化小学语文教学过程

新课标指出学生主体地位的重要性,强调教学情境的创设,这就要求小学语文教师让学生在教学情境中主动学习语文知识。多媒体集符号、声音、图像于一体,是小学语文创设情境的重要方式。笔者从识字教学、阅读教学、复习教学、写作教学四方面出发,研究了多媒体于小学语文教学中的应用。