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新课标下高中快乐体育教学研讨
1
作者
赵贵昌
《少年体育训练》
2011年第3期35-35,共1页
新课程标准把"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为体育教学的基本理念之一。本人在体育教学的实践与研究中,从教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性四个方面着手,努力做到快乐体育,从...
新课程标准把"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为体育教学的基本理念之一。本人在体育教学的实践与研究中,从教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性四个方面着手,努力做到快乐体育,从而调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率,进而发现、开发学生的潜能,优化教学效果。
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关键词
教学研讨
快乐体育
新课标
高中
体育教学
学习效率
新课程标准
实践与研究
下载PDF
职称材料
高中体育生立定三级跳远训练心得
被引量:
1
2
作者
黄海涛
赵贵昌
《少年体育训练》
2011年第2期32-32,共1页
立定三级跳远是高中体育生高考必考项目,通过多年的训练工作我深深认识到它是集力量、爆发力、速度、协调性、灵敏、柔韧性和节奏于一身的高度综合性项目,在高中训练时间短,任务重的情况下他是学生最不容易接受和掌握的,是教师训练...
立定三级跳远是高中体育生高考必考项目,通过多年的训练工作我深深认识到它是集力量、爆发力、速度、协调性、灵敏、柔韧性和节奏于一身的高度综合性项目,在高中训练时间短,任务重的情况下他是学生最不容易接受和掌握的,是教师训练教学实施中最难的一项。本人通过多年的训练总结,有几点成功的认识,以求和同仁共同探讨、进步。
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关键词
跳远训练
体育生
高中
心得
立定三级跳远
训练工作
训练时间
教学实施
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职称材料
题名
新课标下高中快乐体育教学研讨
1
作者
赵贵昌
出处
《少年体育训练》
2011年第3期35-35,共1页
文摘
新课程标准把"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为体育教学的基本理念之一。本人在体育教学的实践与研究中,从教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性四个方面着手,努力做到快乐体育,从而调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率,进而发现、开发学生的潜能,优化教学效果。
关键词
教学研讨
快乐体育
新课标
高中
体育教学
学习效率
新课程标准
实践与研究
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高中体育生立定三级跳远训练心得
被引量:
1
2
作者
黄海涛
赵贵昌
出处
《少年体育训练》
2011年第2期32-32,共1页
文摘
立定三级跳远是高中体育生高考必考项目,通过多年的训练工作我深深认识到它是集力量、爆发力、速度、协调性、灵敏、柔韧性和节奏于一身的高度综合性项目,在高中训练时间短,任务重的情况下他是学生最不容易接受和掌握的,是教师训练教学实施中最难的一项。本人通过多年的训练总结,有几点成功的认识,以求和同仁共同探讨、进步。
关键词
跳远训练
体育生
高中
心得
立定三级跳远
训练工作
训练时间
教学实施
分类号
G823.3 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新课标下高中快乐体育教学研讨
赵贵昌
《少年体育训练》
2011
0
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职称材料
2
高中体育生立定三级跳远训练心得
黄海涛
赵贵昌
《少年体育训练》
2011
1
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