“新冠肺炎”期间高校大学生心理问题及疏导对策研究

“新冠肺炎”的迅速蔓延给人们的生命造成严重的威胁,为了杜绝学校学生群体性病毒传播,教育部宣布推迟开学,实行停课不停学制度,鼓励学生在家学习,学生在家宅久了,部分学生便会表现出复杂的行为活动和心理变化。文章在广泛调研的基础上,分析当代大学生的心理特点和面对“新冠肺炎”疫情时的心理特点,找出问题所在,并提出相应的教育措施,以帮助大学生健康成长。

群际接触理论视角下非民族高校少数民族大学生“思政+”教育模式探析

文章以群际接触理论为依据,借鉴国内外对接触理论的研究和探索成果,以及国内在少数民族大学生思政教育方面的研究成果,探索非民族高校在群际接触理论视角下开展少数民族大学生思政教育工作育人模式,探索这一特殊群体进行思政教育的最优环境、怎么创造最优环境以及最优环境下的有效方法。