美国高校电子信息实验教学的考察与思考

在对美国史蒂文斯理工学院等高校电子信息实验情况考察调研的基础上,进行了相关资料的整理与研究,从管理体制、实验教学、师资队伍、设备环境、培养特色等5个方面进行了介绍与分析。通过与国内高校电子信息实验教学情况的比较,提出了如何提高我国高校电子信息实验教学水平的建议与思考。

N-羟丙基-2-吲哚基俘精酰亚胺的合成及光致变色性能初探

以3-甲基吲哚和亚异丙基丁二酸二乙酯为起始原料,经过六步反应合成N-羟丙基-2-吲哚基俘精酰亚胺.紫外-可见吸收光谱表明,该俘精酰亚胺在不同溶剂中呈现出不同的最大吸收波长,且在非质子型溶剂中显示了可逆的光致变色性,在光致变色服装材料的制备中具有一定的应用价值.

语料库数据驱动教学模式在英语专业课堂中的应用

语料库和语料库语言学的蓬勃发展,给语言教学研究注入了新的活力。调查了语料库数据驱动教学模式在英语专业课堂中的应用情况,包括学习者对该模式的认知程度与反馈以及该模式开展存在的难点,以期促进该模式课堂教学实践应用提供更为针对性的建议。

团队模式下大学生创业能力培养的探索

大学生创业已经成为全社会的一个重要问题,而大学生成功创业的案例却屈指可数,如何提高大学生的创业能力成为了高等教育研究的紧迫课题。作者在分析国内外大学生创业能力培养研究的基础上,取众家之长并结合自身实际,展开了团队模式下大学生创业能力培养的探索,采取了"参与赛事、承接项目培养自主能力,会议交流、校企合作训练社交能力,阶段考核、表彰先进磨砺生存能力,项目分组、责任到人锻炼领导能力,以老带新、梯队接力传承创业技能"等方法。通过问卷调查和支持向量机分析表明,团队培养模式下作者所采用的具体培养方法对提高大学生创业能力富有实效。