线上线下混合式教学思政元素融入模式研究

以岩石力学与矿山压力课程为例,结合教学实践,分析线上线下混合式教学中思政元素融入的必要性,提出线上线下混合式教学思政元素融入模式整体框架设计,并从课前、课中、课后、实验、混合式过程性考核五个方面,分析基于线上线下混合式教学的岩石力学与矿山压力课程中思政元素的融入过程,旨在坚定学生的理想信念,提升学生的综合素质。