中国学习者纸笔手写对英语单词再认影响的实证研究

本研究把中国英语学习者分为纸笔手写组和注视组,通过词汇判断任务,考察纸笔手写对中国英语学习者英语单词再认的影响。研究发现:①组别主效应显著:较之注视组,手写组的反应速度显著提升,但正确率有所下降;②频率主效应显著:频率影响了两组英语单词的再认,高频词汇具有更短的反应时和更高的正确率,频率与组别交互效应不显著;③词性与组别交互效应显著:简单效应分析表明,相对于注视,词性更显著地影响了纸笔手写英语单词再认。本研究结果支持基于使用的语言习得观和英语二语名动分离现象,对计算机时代的英语教学具有一定启示作用。研究结论表明,在英语二语词汇教学中应加强对学生纸笔手写能力的培养。

普通话推广背景下的方言保护

普通话是我国通用语言，推广普通话是社会现代化的需要，也必然在一定程度上对方言形成冲击。普通话和方言都是汉民族宝贵的文化财富，推广普通话的同时也要积极地对方言进行保护。本文论述了保护语言多样性的重要性，并对方言保护提出了一些可行性建议。

从颜色谈语言与认知的关系

颜色词和颜色认知的关系是探讨语言和认知关系的重要领域之一。语言普遍论认为,颜色词和颜色认知相互独立;语言相对论认为,颜色词对颜色认知有重要影响;颜色词和颜色认知的相互作用理论认为颜色认知包括物理—生理、认知—智力、社会—文化三个水平,涉及物理、生理、认知、智力、语言和文化留个要素,这三个层次、六个要素的相互作用,为人类呈现出色彩缤纷的世界。

首调唱名法和固定调唱名法的应用

首调唱名法和固定调唱名法是我们在音乐学习和教学中广泛使用的两种唱名法。两者唱名法各具优点,同时也存在着一些问题。我们应该搞清楚两者之间的关系,在学习以及教学中将两者结合起来,相互补充,相辅相承,使它们都能发挥更加全面的作用,在学习教学中能够达到最佳效果。

转变思路 创新方法 全面推动工会等群众组织工作

2011年8月11日农十二师党委召开常委会。赵轶平政委在听取了工会工作情况汇报后,就工会工作如何在农十二师全面推进"三化"建设的新的历史条件下,进一步转变思路、创新工作方法提出了要求。赵轶平政委的讲话是针对农十二师工会工作的,但也对各师、各单位工会工作有指导借鉴意义,本刊全文刊登,供大家学习。

火电厂应对新型电力系统策略研究

为了应对以新能源为主体的新型电力系统,华能沁北电厂积极调整能源供应结构,采取低碳、高效、环保、灵活的生产经营策略,保障能源安全,提高电力市场竞争力。开拓20 MW光伏电站,完成太阳能电力、火电、工业供汽、居民供热同时输出,构建综合能源服务体系,实现低碳转型。完成百万机组汽轮机通流改造,供电煤耗下降11.6 g/(kWh),实现高效节能。完成三大空气污染物超低排放和废水零排放技术改造,实现清洁环保。完成6台机组30%~100%负荷下宽裕协同运行,实施精确化配煤掺烧,实现灵活调峰。

英语二语学习者语言理解中词汇选择机制研究

本文利用图-词干扰实验和掩蔽启动实验,通过考察不同语义相关性对英语二语词汇理解的影响,研究中国英语二语学习者语言理解中的词汇选择机制。结果表明中国英语二语学习者在语言理解中选择有独特的词汇选择机制——竞争干扰模型:竞争产生干扰,同一范畴词竞争产生的干扰效应大于非同一范畴词,同一范畴内不同语义相关程度的词竞争产生的干扰会根据语义相关性不同而变化,不同范畴词之间的相互竞争干扰随着条件的变化而不同。

把游戏还给学生

关于游戏的文字记载很早就出现过，《礼记·学记》中云：“藏焉修焉，息焉游焉。”游戏二字，意味深长。“游”的原为形容族旗在空中悠然飘荡的状态，“戏”则有两戈相击以为乐的意思。游戏蕴含着自由、愉悦与创造。