“城中村”社区治理体制研究——以广州市白云区柯子岭村为个案

本文把由“城中村”转制而形成的社区定义为“城中村”社区。在“城中村”社区内部存在的街道、居委会、以及经济联社三大治理主体 ,在参与社区治理的过程中形成了一个以各自利益为结点的网络。本文以广州市白云区柯子岭村为个案 ,描述三元治理主体在社区中的现状 ,阐释其历史渊源 ,为处于转制过渡时期的“城中村”

社区公共事务管理职能研究——广州市A区B街个案调查

在探索社区公共事务有效管理模式的过程中,经常遇到的问题是目前政府主导型的社区管理模式如何推进社区居民的自治,基层社区的管理职能如何与公共事务管理相适应。基本的设想是逐步把街道办事处的服务职能剥离出来,街道办事处行使社区的行政管理职能,而服务职能则由社区服务中心来承担,从而实现“小政府、大社会”的社会管理体制的根本性转变。

关于广州市对外来人口实行IC智能卡管理的个案调查

广东省是国内外来劳动人口集聚最多的省份。广州市积极探索,在全省率先对外来人口实行IC智能卡管理。跟原来的纸质暂住证管理制度相比,IC卡管理是一次重大的制度创新,具有积极的进步意义:它实现了管理功能和管理形式上的创新。不可否认,广州市IC卡管理施行过程中也存在一些问题:如便民功能欠缺、适用范围有限、权益内容片面,需要在实践中不断完善。

探索构建优质远程教育体系的有效途径——以中山大学远程教育办学实践为例

构建优质远程教育体系是试点高校共同的追求目标。本文以中山大学远程教育的办学实践为例,从远程教育的办学思想、办学策略和办学特色三个方面介绍中山大学探索构建优质远程教育体系的途径。

我国成人高等教育政策的功能分析

本文对我国成人高等教育政策进行了较全面的梳理,从政策功能的角度对成人高等教育政策进行了分类,对各类成人高等教育政策进行了特征和功能分析,文章最后就如何发挥成人高等教育政策的导向作用提出了一些建议。

从边缘走向核心:高校现代远程教育发展之路

现代远程教育自试点工作以来,长期处于试点高校的边缘,其是否能逐步走向核心?本文认为,立足于高校现代远程教育发展现状,其当前地位边缘化有特定的条件和原因;但从社会发展、高校发展及现代远程教育自身发展等角度来看,现代远程教育必将从高校边缘走向核心;只是这一变化需要具备一定条件,将是一条充满艰辛和曲折的道路。

远程教育教师专业发展的困境与对策

远程教育的发展迫切需要教师获得专业发展。然而,远程教育教师的专业发展存在很多现实困难,包括政策保障、经费投入、教师投入等方面。本文分析了远程教育教师专业发展的深远意义,并从六个方面提出了远程教育教师专业发展的具体对策。

我国成人高等教育政策的功能分析

我国成人高等教育政策的类型1．成人高等教育的分类我国成人高等教育的种类很多，分类方法也有不少。为了研究方便，本文从政策的相关性角度对成人高等教育形式进行分类，即将政策相对一致的成人教育形式归为一种类型。可以将我国成人高等教育划分为三大类型：一是传统成人教育（以下简称成人教育），包括夜大学、函授、脱产班、业余大学、

外来人口管理的新思路——广州市实行IC智能卡管理

20世纪90年代以来,在改革开放和比较经济利益的驱动下,国内劳动力跨区域流动的现象急剧增多,流动人口总量不断扩大.由于户籍制度尚存,经济发展水平的地区性差异明显,因而对于流动人口的着眼点主要是从管理的角度出发的.对于广州市,情况同样如此.

是什么让人对廉价医疗充满狐疑

中国是个发展中国家，“看不起病”和“因病致穷”的人不是少数。不久前有媒体报道，广东中山市推出廉价医疗，尽管提供廉价医疗的是“资深医生”，医生开出的药是“相对廉价而又能达到治疗效果的药”，也尽管医院的医疗质量并没有因价廉而降低，但有意思的是，廉价医疗诊室前病者寥寥，其他诊室前依然是长龙条条。

广东省现代远程教育发展现状及对策研究

本文通过对广东现代远程教育的发展现状进行调研,总结广东省现代远程教育试点工作的成果,分析广东现代远程教育发展中存在的问题及原因,研究广东现代远程教育的发展对策。

顺德市农村管理体制改革实践的理论分析

本文论述了顺德市农村管理体制创新的四个方面的内容 :村域中心化 ;村制向市制转变 ;股权固化和资产量化 ;村委会职能的转变。通过改革 ,顺德市农村管理体制实现了体制城市化。