让学生在“错误”中成长——例析宁德市中考数学中的常见错误

中考数学中,学生常见错误有概念理解不透彻、公式理解不透、方程解法错误、分类讨论不足、动手能力差、恐应用题症、阅读能力差、识图能力差等。教师应正确对待"错误",并分析"错误"产生的原因,并采取对策积极改进,让"错误"资源"变废为宝"。

关注弱势群体 实施转化策略

对于在一线教学的教师来说,研究学生中一类学困生的心理特点及形成的原因,并从中找出相应的对策,是现阶段数学教学乃至今后都具有极其重要意义的问题.本文就如何转化学困生,提高这类学生的学习兴趣,克服"厌学"、"怕学"的心理,从而有效地提高他们的数学成绩,让这类学生走出学习的低谷,提出若干分析和应对策略,供参考.