“一带一路”背景下内蒙古高校蒙俄留学生文化交流研究

2013年“一带一路”倡议的实施,使我国和各国的外交出现了新的格局。在新形势下,我国国际教育事业面临着新的挑战,内蒙古各高校,尤其是内蒙古大学在这一改革中进行了积极地探索和实践,并取得了初步成绩,积累了一定的成功经验。本文就目前内蒙古高校在国际教育工作中存在的问题,重点从文化交流角度提出了一些改革的构想。

“把”字句句法-语义研究

"把"字句中的介词"把"是语义关系的重要标志,"把"字句是典型的述谓结构。从"格"范畴角度可以把"把"字句分为:受事"把"字句,施事"把"字句,系事"把"字句,非施受关系的"把"字句,处所关系的"把"字句和表工具关系的"把"字句。从动词"价"角度分析可以把"把"字句语义结构分为:一价动词"把"字句,二价动词"把"字句,三价动词"把"字句。

近年来我国出版学学科定位问题的研究进展

我国的出版学高等教育走过了近30年的历程,在理论探索、学科建设等方面已取得了长足的进步。但时至今日,出版学的学科定位依然模糊不清,处境尴尬。本文梳理整合了出版学学科定位的现状,对出版学学界近年来针对这一问题的讨论情况作了总结和评述。

蒙古留学生学习汉语特点及对策初探

文章从汉语和蒙古语语音、语法、词汇三方面进行系统对比分析，找寻蒙古语与汉语的异同点，来预测第二语言习得的难点和易产生的错误，以便在教学中采用强化手段突出这些难点和重点，克服母语的干扰并建立新的语言习惯，帮助蒙古留学生尽快掌握目的语。

网络多媒体语言学习系统对对外汉语教学的优化

目前传统的以教师讲授为主的对外汉语教学模式,在实践中存在许多问题。随着信息技术的飞速发展,网络课堂把教学内容与各种信息技术有机地整合,实现以留学生为主体的个性化、自主化的开放式教学。它弥补了许多传统教学手段的不足之处,为语音教学的直观性、示范性提供优越的条件,突破了传统课堂上诸如时间、空间、环境等因素的限制,对教学资源、教学手段、学习方式都起到了优化作用,促进了对外汉语教学模式的转变。在对外汉语教学中起到了重要的作用。

关于对外汉语词汇教学理念的思考

在对外汉语词汇教学中,针对教学理念上存在的问题和教材中"词义"方面的错误现象,我们必须树立因材施教的词汇教学理念和历史文化知识渗透的理念,培养留学生参与和争鸣的意识以及不为成说所拘、敢于挑战的探索精神。

“把”字句的句法—语义分析

从句法—语义两方面 ,对“把”字句进行由表及里分析 :揭示“把”字句隐藏在语法形式内部的隐性语法关系 ,探讨其更为本质的特点。

《HSK应试速练(初、中等)全真模拟自测》指瑕

外国留学生使用的《HSK应试速练(初、中等)全真模拟自测》教材,有可商榷之处。本文拟就该教材"语法结构""阅读理解"两部分内容中存在的某些问题阐述个人的看法。

史诗翻译的新视角——《鄂尔多斯史诗》汉译本评介

本文从三方面评介了《鄂尔多斯史诗》汉译本:此汉译本的面世,在一定程度上扩大了学界对蒙古史诗地域分布的视域,为研究史诗"源流"关系提供了较为可靠具体的资料。译文中的注释既体现出原作的文学欣赏性,又体现出原作所具有的学术价值。

蒙古语在蒙古国留学生汉语习得中的作用

本文认为,在对蒙古国留学生的汉语教学过程中,当蒙古语和汉语在语音、词汇、语法等方面存在差异时,蒙古语在蒙古国留学生的汉语习得中有负面影响,起干扰作用;当蒙古语和汉语在语音、词汇、语法等方面存在共性时,蒙古语在蒙古国留学生汉语习得中有正面影响,起促进作用。我们要在对蒙古国留学生的汉语教学中,正确认识蒙古国留学生的母语—蒙古语的作用,克服其具有干扰作用的一面,利用其具有促进作用的一面。

浅谈汉字形体的审美特征

汉字是中华文明的象征。中国书法是书写汉字的艺术。而汉字书写之所以能够成为艺术的一个重要的原因，就是汉字先天便具有艺术的特质。汉字的审美价值其根源在于汉字独特的表意性质、完善的形体结构及其深厚的文化意蕴。

司马迁“发愤著书”说对中国古典文学创作的影响

司马迁"发愤著书"说,受到屈原"发愤以抒情"的影响。揭示了文学艺术创造中带有普遍性的规律,成为中国古典文学创作与理论的一个优良传统。在理论上对后世的诗、文甚至是小说都产生了巨大的影响。一代又一代文人墨客从不同角度丰富、发展了"发愤著书"的思想。直至今日,这个传统仍在发展中。