“群体性事件”的背后是什么诉求？

据公安部公布: 2004年全国共发生 74,000起民间抗争事件,共有 376万人参与其中,比上年增长15%.类似这样的"群体性事件",1993年有 8700起,1999年 32,000起,2000年 50,000起,2003年 58,000起,2004年骤升到 74,000起,是 1993年的 8.5倍.看到这些官方数字,我想敏感的人们必然会问:如此频繁的"群体性事件",到底反映了什么问题?又能给我们带来多少警示?

从26：1谈起

据报载：在中国13亿人口中，现有吃皇粮的在编干部约4500万人，另有没编制的人员约500万人，民官比例为26：1，而汉朝为8000：1，唐朝为3000：1，清朝为1000：1。对比一下，不禁令人大吃一惊。

浅谈新课标下的语文教育与人文关怀

新课标对语文课程性质这样定位：“工具性与人文性的统，是语文课程的基本特点”可见，新课标对于人文关怀更加重视了，语文课程的内在意义与价值已从过去的“工具论”与“文化载体论”转到“人文论”上。也正因为如此，所以新课标在“教材编写建议”中，

风里的琴声

那是读大二时一个月光皎洁、微风轻拂的夜晚。我从星海音乐学院探师访友回母校华南师大,踏着夜色穿过一片小树林,路过音乐楼的时候,忽闻一阵悠扬的钢琴声随风而来,使我不由自主地放慢脚步寻声望去。透过薄薄的窗纱,我依稀看到一个倩影在月光里忘情地演奏着,演奏的曲目正好是我所熟悉的作品《少女的祈祷》。《少女的祈祷》

问世间情为何物——读《平凡的世界》有感

《平凡的世界》是由路遥先生所著的小说,共3部,它全景式地描写了中国现代城乡生活,通过复杂的矛盾纠葛,描绘了社会各阶层普通人的形象,表现了人的自尊、自强与自信,以及人们的奋斗与追求、成功与挫折、痛苦与欢乐,读来令人荡气回肠.