基于核心素养导向的高中物理教学策略研究

新课程改革明确要求在教育过程中要有效培养学生的核心素养.在课堂教学中,不单要对学生进行知识教学,更应该促进学生思维的活跃,以及能力的提高.就教学内容而言,要从知识层面转变到能力层面,从学术形态深入到教育功能的研究,从理论层面上升到思维高度来进行阐释.文章有针对性地分析高中物理教学在教学内容上和教学过程中怎样以核心素养的培养为导向,并阐释以培养学生的核心素养为导向的物理教学,如何行之有效地促进学生的物理思维和物理学习能力的提高.

浅谈新课程理念下高中物理探究式教学

随着新课程改革的深入发展,高中物理的教学理念发生了很大的变化。倡导多样化的学习方式,更加关注学生的德智体全面发展。课程改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学。所以,如何改变传统的教学方式,创建适合新课程标准的教学模式,便成为新课程的改革能否顺利实现的关键。

高中物理概念有效教学的尝试

物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。物理概念的抽象性及高中生认知结构中的一些缺陷,构成了学生学习物理概念的障碍。从历年的高考试卷分析及平时的测验情况看,在物理概念的教学中存在许多值得改进的地方。

辽河断陷滩海区海月潜山带地层关系与时代探讨

针对海月潜山带一套碳酸盐岩及碎屑岩的潜山地层,本文通过区域地层对比,结合主频分析,从岩性组合特征、层序结构、化石等方面综合研究,依据该套地层以白云质碳酸盐岩为主、藻类结构发育、变质石英砂岩成岩作用强、火山岩呈夹层产出等特征,明确潜山地层时代和探井相对关系,首次确定海月潜山带潜山地层为中元古界长城系大洪峪组至高于庄组。这一成果改变了以往将该套地层划为古生界奥陶系至石炭系的认识,为重建研究区潜山地层序列、明确该套潜山地层属有利勘探层系提供了宝贵的依据。

浅论教学调研

教学调研是教研室深入基层学校开展工作的重要内容之一，是一项长期而日常的工作。由于这种特点。使得调研工作在认识上、做法上容易造成偏差，存在盲目性和单一性，演变成老生常谈，例行公事，教研室同志调研的目的性不强，把进课堂当成惟一的工作。

基于宽甸铜铅锌多金属矿成矿条件及找矿研究

宽甸自治县隶属于辽宁省丹东市,位于辽宁的东南部,是辽宁省县级行政区域面积最大的县,也是辽宁省最大的边境县,宽甸县由于地质构造复杂,成矿条件优越,矿产资源丰富。这块多金属矿化集中区由于地质工作及研究程度比较低,因此为进一步查明研究该区内矿产资源及扩大找矿远景由,以下通过提取区域地质、物探、化探、矿产等综合信息对万宝源钼矿其进行研究分析,优先选出成矿的区域,为今后找矿工作打好基础。

辽东金矿勘查区地质特征及找矿探究

辽东地区位列于中国一个多金属矿床区域,青城子、五龙、猫岭等地区均是该地区矿床的一个分布区域。其中青城子地区矿产开采历史悠久,自某朝民间开采银矿开始的时候至今已经有很多年的历史了,该区内前前后后已发现大中型榛子沟、喜鹊沟等多个铅锌矿床,还有小佟家堡子、白云、林家三道沟等几个金矿床,辽东地区内金矿床不仅分布在不同矿集区而且具有不同的成矿环境及成矿特点。白云矿区和小佟家堡子矿区位于尖山子断裂和于上沟断裂之间,其矿床类型主要为硅钾蚀变岩型,矿体分布受断裂控制。青城子金矿田构造特征较为发育,大部分金矿体沿尖山子断裂分布,本次研究主要以分布在教家堡子向斜北翼白云矿区进行的分析。

ISO9000 贯标银行

国内银行业导入ISO9000国际标准,引起人们越来越多的关注。ISO9000标准是各种管理流派成果的动态融合,是国际公认的、先进的管理工具和方法论,其有效性和实用性是毋庸置疑的。 国有商业银行亟待全面系统 提升基础管理水平 随着现代企业管理理论和实践的发展,人们逐步认识到企业基础管理平台对企业长期规范健康发展的重要意义。基础管理平台一般是指以组织的所有业务及管理活动为基本内容,对组织发展战略起支撑作用的管理操作系统。

高中物理基本概念教学的思考

从利用情景教学法营造良好教学氛围、利用引导教学方式鼓励学生自行理解物理概念,以及现代化教学方式三个方面,提出高中物理基本概念的教学策略,希望能够为我国高中物理教学事业提供有利参考.