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《狐狸和乌鸦》后续
1
作者
赵铎乐
《小学阅读指南(低年级版)》
2015年第4期32-32,共1页
本篇文章在经典寓言故事的基础上,选择了一个新角度进行大胆"续写",其中语言描写、心理描写、表情神态描写运用得当,充分表现了狐狸的狡猾、乌鸦的愚蠢。狐狸心想:上次我用花言巧语骗了乌鸦,这次再骗它一次。狐狸满脸堆笑地说:"亲...
本篇文章在经典寓言故事的基础上,选择了一个新角度进行大胆"续写",其中语言描写、心理描写、表情神态描写运用得当,充分表现了狐狸的狡猾、乌鸦的愚蠢。狐狸心想:上次我用花言巧语骗了乌鸦,这次再骗它一次。狐狸满脸堆笑地说:"亲爱的乌鸦,您好吗?亲爱的乌鸦。
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关键词
神态描写
心理描写
语言描写
寓言故事
声唱
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题名
《狐狸和乌鸦》后续
1
作者
赵铎乐
机构
江苏省扬州市江都区新起点教育学校二(
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2015年第4期32-32,共1页
文摘
本篇文章在经典寓言故事的基础上,选择了一个新角度进行大胆"续写",其中语言描写、心理描写、表情神态描写运用得当,充分表现了狐狸的狡猾、乌鸦的愚蠢。狐狸心想:上次我用花言巧语骗了乌鸦,这次再骗它一次。狐狸满脸堆笑地说:"亲爱的乌鸦,您好吗?亲爱的乌鸦。
关键词
神态描写
心理描写
语言描写
寓言故事
声唱
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
《狐狸和乌鸦》后续
赵铎乐
《小学阅读指南(低年级版)》
2015
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