健康教育在社区全科门诊糖尿病患者中的临床效果

探究社区全科门诊就诊的有糖尿病病症出现且经证实的病例行以健康教育的实践效果。方法 对100例社区全科门诊就诊的有糖尿病病症出现且经证实的病例抽选,实验的具体开展在2020年1月至2023年1月3年间,遵循随机特征的分组处理原则,各自计入50例,对照组管理方案遵常规,观察组引入健康教育。结果 经差异化方案各自落实,观察组有更低的血糖值表现(P<0.05)。经展开综合评估,观察组在自我效能与管理能力指标参数值中居于更高(P<0.05)。经对生活质量展开整体评测,观察组各项均居更高(P<0.05)。 经问卷收集,观察组有更高的满意度情形(P<0.05)。结论 对社区全科门诊就诊的有糖尿病相关病症出现且经证实的病例开展健康教育,可获取理想的血糖控制效果,促患者更好的管理自身行为,强化自我效能体现,提升满意度。