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经历概念形成 培养思维品质 被引量:1
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作者 赵锡勋 《中学数学教学参考》 2019年第18期4-5,共2页
让学生经历概念的形成过程是数学教学育人目标使然,经历概念的形成过程可以培养学生的思维品质和创新能力。
关键词 概念 过程 教学
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