初中历史教学中史料实证素养培养的原则与方法

史料实证是指学生对所获取的史料进行精准的辨析,并且运用正确可信的史料重现历史真实情况的一种学习态度与方法。为了培养学生的史料实证素养,教师应遵循求真务实、客观中立、涉猎博览的原则,运用搜集整理、笔录摘要、纵横对比、反思鉴别等方法,促进学生形成“论从史出,史从证来”的辩证历史学习观念,帮助学生树立正确的科学观、历史观。

论新时期中小企业的统计工作

历经四十余年的努力,我国向世界交出一份合格的答卷。经济水平的提高无疑为中小企业提供了优越的发展环境。但由于中小企业未做好统计工作,致使发展方向出现偏差,这对本就处在生存边缘的中小企业而言,无疑是雪上加霜。要想打开这个局面,需要强化统计工作。文章围绕如何提升中小企业统计工作质量展开研究。