数字孪生技术在提高风力涡轮机性能评估中的应用

该文探讨数字孪生技术在风力涡轮机性能评估中的应用及其带来的影响。数字孪生技术作为一种新兴的数字化技术,通过创建风力涡轮机的虚拟模型,并实时更新其状态和数据,以实现对风力涡轮机性能的准确评估和预测。该研究通过分析数字孪生技术在风力涡轮机设计、运行、维护中的具体应用,探讨该技术如何提高风力涡轮机的运行效率、降低维护成本,并通过预测性维护来提高风力涡轮机的可靠性。

面向造纸辊轴的数控车床编程参数优化研究

造纸辊轴质量本质上取决于数控车床加工程序,因此在车床数控化率日趋攀升的推动下,满足数控车床快速编程与高效加工的个性化需求值得探究。而由于数控车床缺乏非圆曲线插补功能,因此实际生产过程中椭圆与抛物线等典型非圆曲线编程需以宏程序加以实现。由此,基于造纸辊轴加工需求与椭圆曲线方位,针对性设置了数控车床编程参数,以计算与生成了数控车床宏程序。此数控车床宏程序不仅能提高造纸辊轴加工精确度与加工效率,还可优化加工工序,消除加工空行程,兼具可靠性与通用性。

基于VisionPro的数字图像识别与定位

本文利用VisionPro视觉软件进行数字图像识别与定位研究。首先利用该软件实现了图像采集和摄像机标定,然后基于VisionPro运用VB编写人机交互界面,利用采集得到的图像进行了目标识别定位。同时利用视觉处理中常用的工具Opencv对采集的图像进行了相同的目标识别定位。对两种方法得到的识别效果和定位数据进行了对比,结果表明,基于VisionPro的视觉系统得到的识别效果更好,定位数据更准确。

基于PROE的行星齿轮减速器建模及仿真

阐述了PROE技术在行星齿轮减速器设计中的优势,利用PROE5.0建立了行星齿轮减速器三维模型,并进行了运动仿真,结果表明,利用PROE进行实体造型能方便的对产品进行优化,提高了设计效率,减少了设计缺陷,为行星齿轮减速器的广泛运用奠定了基础。

风电机组齿轮箱行星轮点蚀故障下传出振动信号的理论推导

分析了风力发电机组齿轮箱行星轮在点蚀故障下的振动信号经过一系列的传递后,在齿轮箱输出轴端的啮合频率调制现象的理论结果,经过计算得出了27组振动分量,证明了振动的多样性及振动情况的严重不对称性,具有一定的理论参考价值。

双足机器人步行参数对行走稳定性的影响

双足机器人在步行过程中,步行参数对其稳定性有很重要的影响。本文依据ZMP理论,将ZMP点与支撑范围的关系作为判别步行稳定性的依据,以此提出一种方法研究步行参数对稳定性的影响,通过matlab编程然后在ADAMS中进行仿真验证,得到步行参数(步长、步行周期等)对稳定性影响的规律,能够为以后机器人的步态规划提供一定的参考。

基于预判插补时间的S形加减速差补算法分析

为了实现加速度和加加速度限制下,所产生的插补后位移、加速度和速度同步为零的情况,本文在S形加减速控制的7段模型的基础上,对于预判S形加减速各段插补时间提出了研究和分析的一个算法。这个研究,对于算法的实现进行了详尽的阐述。在此基础上,对于速度组合线段和任意位移进行的测试结果都表明:正确的算法和高效率的运算,对于插补前加减速的控制非常合适和到位。

脱氧雪腐镰刀菌烯醇的前处理及检测方法研究进展

小麦和谷物制品作为我国餐桌上的主要饮食,常受到各种真菌的污染并产生毒素。尤其是脱氧雪腐镰刀菌烯醇(deoxynivalenol,DON),属B型单端孢霉烯族化合物,主要由镰刀菌在侵染小麦等禾谷类作物或者贮存的过程中产生,温润的环境更促使DON的产生,具有细胞毒性和致癌性,影响人和动物的健康。目前从国家市场监督管理网站等媒介获悉,小麦和谷物制品中的DON的污染率和水平较高,形势较为严峻。因此,为了在市场监督管理总局的监管下能更好地保证食品安全,采用更高效、简单、快速的前处理和检测技术是重中之重。本文对DON的前处理和检测方法进行了系统阐述,并对新兴检测技术的亮点及其潜在应用价值进行了讨论分析,以期为DON的食品监管工作提供参考。

把握三个关键实现物理教学中的素质教育

本文认为 ,要实现物理教学中的素质教育 ,应把握三个关键 :其一 ,优化教学过程 ;其二 ,注重培养学生的学习能力 ;其三 ,加强适用性知识的教学环节 。

谈物理教学中学生情感和兴趣的培养

在物理教学中,教师要带有丰富的情感,以情动情,培养学生的情感;密切联系生活实际,运用多媒体和较多的新奇物理实验,通过较高的语言艺术来激发学生的学习兴趣.

职专物理教学中的“三力”培养

要实现其教学目的,收到学以致用之效,提高学生课前预习能力、课中理解能力、课后实践能力非常重要。预习是学生进行自主学习、探究知识的关键环节。在教学中能使学生理解仅仅是提高课堂教学质量的一个方面,而更重要的是提高学生的理解能力。要提高学生运用物理知识的能力,培养学生的创新意识和创新能力,达到预期的教学效果。

浅谈指导幼儿手工制作启发幼儿创造型思维

幼儿手工制作是一种开拓幼儿脑部思维、丰富发展幼儿脑部想象力、提高幼儿手工操作能力的一项手工实践活动,是由教师课堂引导,幼儿通过自己的双手以及各种手工制作工具对各种手工材料进行折叠、剪切,加工出多种多样手工作品的过程。幼儿手工制作课程对于培养幼儿脑部想象力和锻炼双手平衡协调能力有很大的帮助,本文重点谈了几点有关如何更好地指导幼儿进行手工制作的观点。