“定篇互联”下的《荷塘月色》教学策略

编者或教师应在深入解读文本的基础上,以文本特质的内在联系为基点考虑个性化的单元体系。以文本为中心的＂定篇互联＂单元教学策略,提倡教师将工夫下到文本主题、艺术形式等内在特质的研究上来,将有相互关联性的文本放在一起比较参照,形成课程,真正挖掘出文本应有的深度。