立德树人视域下高职学前儿童的发展心理学“课程思政”路径探析

立德树人视域下高职学前儿童发展心理学“课程思政”相当必要,是深化学前教育课程改革的关键途径、是提高学前教育专业人差培养质量的要求。在此背景下教师可从基于理念先导,强化价值引领;发挥目标的导向作用,对思政方向进行把握;发挥内容的重大作用,将思政元素融入其中;发挥评价的抓手作用,提高思政素养等方面着手,深化高职教育改革。

老年患者围术期神经认知障碍与术后急性疼痛的研究进展

术后疼痛是指手术所致组织损伤引起的一种不愉快的主观感觉和情绪体验。术后急性疼痛与一般的急性伤害性疼痛不同,术后急性疼痛会出现周围和中枢神经系统敏化的疼痛症候群表现[1]。术后急性疼痛控制不佳会引起一系列并发症,影响患者早期与晚期预后。围术期神经认知障碍(perioperative neurocognitive disorders,PND)是2018年由多学科专家组对麻醉和手术相关的认知功能改变进行的规范命名,由原本的术后认知功能障碍(postoperative cognitive dysfunction,POCD)更名而来[2]。PND是老年患者围术期的常见并发症,主要表现为人格、社交能力和认知能力的改变,表现为反应迟钝、注意力不集中、记忆和学习受损、启动和执行指令困难等。一系列多中心流行病学调查[3]表明,非心脏大手术后1周PND的发生率为25.8%,术后3个月降至9.9%;而在心脏手术后数周内发生率高达30%~80%,3~6个月后降至10%~60%。PND导致患者围术期并发症增多、住院天数延长,加重患者经济负担,严重影响患者的恢复甚至导致死亡率的增高。Nadelson等[4]研究表明,急性术后疼痛与PND的发生存在明显的相关性。本文将从急性术后疼痛的概况、急性术后疼痛诱发PND的机制及急性术后疼痛诱发PND的相关防治措施三方面进行描述。

“国培计划”中幼儿园教师培训项目实效与问题探析

通过"国培计划"——幼儿园教师培训项目的实施,建立了优质的教师资源、课程资源和实践考察基地,组建了经验丰富的管理团队,创建了国培计划网站,制定了课程标准,确立了训后跟踪指导和回访流程等。在项目实施的政策方面以及实施过程、绩效评价、训后跟踪指导中均存在许多问题。针对问题应该在政策制定、项目实施、绩效评估、训后跟踪指导等方面做出相应的调整,严查顶替假冒现象,提高学员培训报到率,做好预案预防不测,加强对项目实施的过程性评估,采取多样化的训后跟踪指导形式等。

转动政社齿轮:城市社区自治组织何以参与公共事务协商

社会组织参与社区协商是中国基层民主协商的具体表现形式,社区自治组织充分集结社区内生力量,具备协商治理参与潜力。基于中国本土治理实践,从政社关系视角提出“嵌入-内生”理论。以国家民政部网站为主要资料来源,结合地方民政部网站、期刊文章、公共媒体资料等,经严格筛选最终确定30个城市社区自治组织作为研究样本,运用模糊集定性比较分析和必要条件分析相结合的方法,探究城市社区自治组织实现公共事务协商参与的复杂路径。研究发现:社区群团组织在一定程度上是社区自治组织高协商参与度的必要条件;共有4种组态导致社区自治组织高协商参与度,分别为政群联动下的回应性协商、资源整合下的规范性协商、党员统筹下的回应性协商以及党领群议下的规范性协商,又可进一步识别为合作型协商和引领型协商;另有2种组态导致社区自治组织非高协商参与度。促进城市社区自治组织协商参与最重要的是驱动政社齿轮咬合运转,不可偏废其中任何一方。

基于协同过滤算法的志愿者服务平台的实现

本文基于协同过滤算法,设计了一款志愿者服务平台。该志愿者服务平台能够较好地解决当今志愿者行业活动信息杂乱、低志愿者服务平台效管理、活动匹配不当三大核心问题。与现有的服务平台相比,本文设计的志愿者服务平台极大地缩减了用户搜寻和查找的时间,帮助用户更好地参与志愿者活动,具有一定的实用价值。

高职院校学前教育专业实践教学体系的构建与实施

目前,我国高职院校培养的学前教育专业学生综合素质不高,必须加大力度改革与创新实践课程教学体系,构建完善的实践教学体系,促进学生全面发展。本文重点从构建完善的育人目标与规划,指引教学实践的开展;构建实践教学平台,构建“走园”教学活动;健全教学管理与运行机制,提高实践教学效率等方面探讨如何在高职院校学前教育构建与实施学前教育专业实践教学体系,供参考。

公共价值创造的“协商-共识”过程模型

政策环境的多元价值属性对决策者提出挑战,如何超越具体价值分歧并在实践中创造公共价值,是公共价值研究领域的一个重要课题。聚焦政策冲突情境,通过引入协商式政策分析的核心思路,构建了公共价值创造的“协商-共识”过程模型。该模型包括主体参与、协商对话、寻求共识三个关键环节。在特定外部环境与条件以及专业支持和辅助下,有分歧的相关方有望实现公共价值创造,为政策合法化和政策执行奠定基础。这一过程可在多种场域中实现。选取美国枪支管控和北京市某胡同修缮整治两个案例,初步验证了“协商-共识”过程模型在公共价值创造实践中的解释力和可行性。中美两国的差异化国情也表明“协商-共识”过程模型在不同制度环境中都有参考价值。