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不信,你就试一试——谈“声音能在气体中传播”的两种教法
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作者 赵雷太 《湖北教育(科学课)》 1998年第Z1期26-26,共1页
旧的教育观念把自然课视为“知识性”学科,课堂教学的任务是把现成的科学知识传授给学生,然后让学生死记硬背;新的教学大纲把自然课定为“教育性”学科,它的任务,不仅是指导儿童学习科学知识,而且要发展儿童爱科学、学科学、用科学的志... 旧的教育观念把自然课视为“知识性”学科,课堂教学的任务是把现成的科学知识传授给学生,然后让学生死记硬背;新的教学大纲把自然课定为“教育性”学科,它的任务,不仅是指导儿童学习科学知识,而且要发展儿童爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。 展开更多
关键词 声音能 教法 铃锤 自然课 教师 接通电流 科学知识 后让 儿童学习 学科学
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