基于OBE教育理念下的高等数学教学改革研究

在我国高等教育教学体系中,高等数学课程是非常重要的组成模块,其可以为大学生问题分析、问题解决能力提升提供良好的指导。以OBE教育理念为指导,结合OBE教育理念内涵,阐述了高等数学课程实践中存在的问题,研究OBE教育理念下高等数学课程实践教学改革路径及成效。

探析数学建模思想在高等数学教学中的应用

由于高等数学的抽象思维比较强,学生虽然能够解出部分习题,但是并没有完全掌握解题思路,不能做到举一反三。基于教学案例,分析高等数学教学中融入数学建模思想的原则,阐述具体教学措施与建议,以期为提高高等数学教学效率提供参考。

从思政课程到课程思政的内在逻辑及建构策略研究—以高职数学课程为例

课程思政是对高校思想政治工作提出的一种新型畅想,而文理科差异使该项工作的实施难度增加。结合高职数学课程特点,了解课程思政逻辑及要领,攻克难关,尤为重要。通过强调高职数学课程思想政治教育作用,深入探讨其逻辑结构和注意要领。

新时代微课教学在高职数学中的应用分析

高职数学教学机制的持续不断成熟，广大社会民众对微课的理解越来越深入。这就要求广大学生必须投入更多时间和精力去深入研究微课，然后再把微课充分的应用到高职数学教学中只有这样整个高职数学教学价值才能够充分的体现出来。对此本文将深入全面分析微课特点和新时期微课在高职数学教学中的应用。

不等式证明中幂级数的应用分析

不等式作为数学中一项非常重要的内容,对于数学学习意义重大,在函数、方程等方面有着相当广泛的应用。不等式证明不单单是初等数学学习中的内容,在高等数学中同样占据了相当重要的位置。不等式证明的方法多种多样,存在很强的技巧性,是数学学习的重点和难点,更是考试的热门考点。本文就幂级数在不等式证明中的应用进行了分析,希望能够为不等式证明提供一些新的方法和思路。

浅谈计算机技术在高等数学中的应用

在社会不断发展以及经济水平不断提高的基础上,我国越来越重视教育事业的发展,这也对高等数学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握更多的理论知识,也要求教师通过教学提高学生的学习能力和应用能力。因此,高等数学教师就可以在教学过程中应用计算机技术,把枯燥无味的数学知识转化为生动有趣的视频或者图片,激发学生的数学学习兴趣,本文将对计算机技术在高等数学教学中的应用进行简要的分析和探讨。

新时代创新创业教育环境下高职数学教学分析

我国社会经济的不断发展带动了教育事业的不断改革，在新时期背景下创新创业教育在我国成功实施，这在较大程度上能够有效提升我国教育体系的稳定调整与发展，对创新创业教育的发展具有较大的促进作用。此外，我国高职数学教学必须要在我国整体教育教学水平的基础上进行有效发展，并且在新时期创新创业教育环境下改变传统教学理念，将创新创业教育引入到高等数学教学中，能够在较大程度上提高高职数学教学方法的运用，对培养创新型人才具有较大的促进作用。

一个拟线性椭圆方程解的爆破问题

讨论了具双曲动力边界的拟线性椭圆方程解的爆破。在边界条件为半线性双曲型且初始能量为负及边界源项满足一定条件下,采取了不同于特征函数方法的凸性方法得到了解的爆破性。

一些新的在时间序列上的Hilbert-Pachpatte不等式

通过建立一些新的在时间序列上的Hilbert-Pachpatte不等式,给出了相关的不等式,包含了一些以前已有的结果。

向量线性相关性和无关性的讨论

向量线性相关性所反映的是在数域p上的n维向量空间中向量之间的关系。它包括线性相关与线性无关。文章给出了4个定义，14个性质加以讨论。并且给出了线性相关性在解析几何中的应用。

连续函数的概念及常见定义方式研究

对连续函数的概念进行深入剖析,探究连续函数常见的三种定义方式。基于函数连续性的判断对数学思维的具体特点进行分析,并对连续函数概念在理论以及应用领域的拓展进行探究。

用辅助函数证明高职数学中的有关问题

微积分的产生是人类历史上的一件大事,它是科学发明史上最精彩的篇章之一,它也是科学思想的宝库。微积分是工科大学生最重要的基础课,学好微积分对学生具有很重要的意义。

定积分的若干性质和实际应用问题

定积分则是一个常数。求一个函数的原函数，叫做求它的不定积分；求一个函数相应于闭区间的一个带标志点分孙的利曼合关于这个分料的参数趋于零时的极限，叫做这个函数在这个闭区间上的定积分。定积分的正式名称是黎曼积分。用他本人自己的话来说，就是把直角坐标系上的函数的图象用平行于y轴的直线把其分割成无数个矩形，然后把某个闭曲区[m，n]上的矩形累加起来，所得到的就是这个函数的图象在区间[m，n]的面积。实际土。

数学期望在解决实际问题中的应用

在实际生活中,存在着很多不确定的因素,影响着具体生活的开展,将数学期望应用在实际生活中,能够给我们的生活决策带来一些参考性作用,从而促进具体问题的解决。也由此,数学期望能够在实际的生活中得到广泛的应用,并起到良好的应用效果。文章在对数 学期望进行阐述的基础上,在数学期望在解决实际问题中的应用思路 进行分析,包括在求职面试、经济决策、医疗问题三个方面中的应用, 为数学期望的应用提供参考。

浅谈复合函数中定义域的求法问题

复合函数的定义域是高等数学中的基础知识之一,同样对学生也有着挑战性,由于该部分理论知识的应用性强、复杂性较高,对部分学生来说有着较高的挑战性。但是,有关复合函数定义域出题,虽然具有灵活性,但是本质上仍旧是万变不离其宗,笔者结合日常教学中经常遇到的几种类型,对其进行分析,并在此基础上对复合函数定义域解题的关键进行阐述与分析,从而对学生掌握该类题型提供帮助。

分层教学模式在高等数学教学中的运用

分层教学是一种在当前教育背景下不断发展出来的更符合当前我国教育国情的一种教学模式,主要的目的是针对在传统教学中出现的教学模式单一、学生成绩提升慢、教学压力严重以及学生的成绩不理想方面,分层模式教学能很好改善这种情况,有利于缓解目前在教学中出现的这种情况,更好的营造一个健康良好的学习缓解,不仅仅有利于提高学习水平,也有利于提高教学模式的改革创新。

高等数学在建筑学中的应用

建筑设计本身就是综合知识的一种实践,在这种实践中,既需要建筑学本体的学科知识,也需要高数、物理等学科知识。高数应用在建筑设计中,能够提高建筑设计的美学性、提高建筑设计的科学性、为建筑设计提供逻辑和思维支持。同时,建筑设计与高数也有着内在的联系性,即两者均是对“数”与“形”的研究,建筑设计本身就是高数知识的一种应用化。高数应用在建筑设计中,主要包括三个维度,即建筑的外观设计、建筑的内部设计以及建筑的细节性设计。

基于互联网+素质教育为导向的高等数学教学探究

众所周知,素质教育是高效开展教育教学活动,培养人才的最佳途径,在当前信息化的社会中,互联网+理念已经渗透到了各行各业的发展运行中,教育行业也不例外。在高校教育中,高等数学教学活动身为其重要的组成内容,教师在对高校生开展教育教学活动时,应该积极引进互联网+理念以及素质教育理念,培养出能够适应当前社会发展的高素质人才。本文主要内容通过阐述了高等数学素质教育的重要性,探究了以素质教育、互联网+理念为导向的高等数学教学活动。

翻转课堂在高职数学的应用

翻转课堂是高职数学教学的重要内容，并且对提升广大学生数学知识水平具有重要意义。本篇文章将从翻转课堂概念角度作为出发点，来综合分析翻转课堂在高职数学教学中的运用，以此为提升高职数学教学水平提供更多参考依据。

浅谈高职数学在经济中的几个问题

在高校教育中,高职数学虽然仅仅是一门基础理论学科,但是其对于很多领域都有涉及,在其他学科如物理学、生物学、管理学、经济学等,都发挥出了不容忽视的作用。将高职数学思想应用到经济学研究中,能够更好的理解和剖析经济学现象,从而帮助人们掌握相应的经济知识。本文从高职数学思想在经济学中的作用出发,就其实践应用情况进行了分析和讨论。