汉英空间维度词“上和下”的语义隐喻对比

过去几十年,认知隐喻一直受到众多语言学家的广泛关注。传统意义上,隐喻被认为是一种修饰语言的表达方式。而在认知语言学中,其被看作人类感知世界的一种思维方式。现从认知的角度探讨空间隐喻,选用汉语空间方位词上/下和英语空间方位词UP/DOWN,对汉英空间词所表示的空间隐喻拓展义进行汉英对比研究,表明四个空间概念都能映射到对应的数量、时间、社会等级和状态目标域。现对汉英空间概念的隐喻加以拓展,不仅是对目前汉英空间隐喻对比研究的补充,也对英语学习与对外汉语教学有积极的启示作用。

隐含形状信息在二语句子理解中的表征研究

研究采用动窗技术和句子-图片匹配范式,以隐含物体形状信息的句子和图片为实验材料,以被试对图片的反应时间为因变量指标,探讨二语学习者在阅读过程中物体形状信息在头脑中的表征方式。实验在英文条件下验证知觉符号理论,采用匹配样本t检验对图片的反应时进行分析,结果发现在二语条件下句图匹配的反应时间显著短于不匹配的反应时间。由此表明二语学习者在阅读句子过程中也激活了物体的知觉符号,从而支持知觉符号系统理论。