“工匠精神”在职业院校育人体系中价值文化塑造的实践研究

高职院校应围绕立德树人的根本任务,以践行核心价值为目标导向,在专业教学的基础上,加强对学生的德育引导,促进学生的职业化发展。另外,高职院校还应贯彻工匠精神在高校育人体系中的实践应用,在培养学生专业技能的基础上,注重提升学生的职业素养,从而培养工匠型应用人才。对此,本文在分析工匠精神对学生职业素养培养重要意义的基础上,研究了工匠精神融入职业素养育人实践中存在的问题,进而提出了几点“工匠精神”融入高职技能人才培养的具体实施路径,以期弘扬工匠精神,提升学生的职业素养。