综合干预对提高医务人员手卫生依从性和正确性的影响

通过综合干预方式,分析该干预措施对提高医护人员手卫生依从性和正确性的重要影响,明确该管理方式作用与优势,进而提高医护人员手卫生管理水平,做好预防与监控工作阶段,医护人员手传染路径,减少院内感染干预,保障医疗环境整洁性和干净性。方法 为了充分判断综合干预措施,对于医护人员手卫生依从性和正确性的影响,在本次实验过程中主要是选取我院200名医护人员为研究对象,应用综合干预方式,分析干预前后医护人员手卫生的依从性,判断医护人员是否正确进行手卫生处理工作,进而判断综合干预措施的应用价值与作用。结果 通过实施综合干预措施后,医护人员对于手部卫生的依从性得到了大幅度提升,并且其正确率也有明显改善。医护人员在综合干预措施的背景下,能正确使用消毒剂以及洗手液和流动水,开展手卫生处理工作,并且其使用时间也得到了大幅度提升,院内感染率也有明显下降。结论 通过收集干预前后医护人员手卫生工作数据可以明显看出,应用综合干预可以大幅度提高其依从性和正确性,让医护人员能使用正确的方式进行手部卫生处理,避免出现院内感染,可以有效切断各疾病的传播路径,为患者以及医护人员营造良好就诊以及医疗环境,提高医疗工作水平。

厌学儿童自我意识及心理行为问题分析

对厌学儿童的心理行为特点以及意识特点进行分析,并采取有效的心理干预措施进行纠正。方法 筛选2020.01~2022.06年间就诊的38位厌学儿童作为观察组,选取38位正常儿童作为对照组,使用CSCS以及一般情况调查表,对厌学儿童的各级数据进行统计验证。结果 在不同护理干预下,各项参数差异p小于0.05,观察组行为、智力与学校情况、躯体外貌、焦虑得分为(10.93±1.16)、(6.98±1.08)、(5.69±0.59)、(9.03±1.55),对照组为(12.66±1.07)、(11.63±1.37)、(8.09±1.07)、(7.61±1.52),差异P<0.05。对比两组厌学儿童行为父母问卷评分,观察组品行、躯体、学习以及冲动-多动评分为(11.37±2.63)、(6.71±0.82)、(3.13±0.63)、(5.91±0.27),对照组为(7.61±1.63)、(3.38±1.22)、(2.01±0.64)、(3.59±0.27)差异P<0.05。结论 对厌学儿童的相关影响因素进行分析,发现导致儿童不喜欢学习的原因与儿童家庭原因以及儿童自我意识问题有关。

情绪评估与个性化干预对产后抑郁症患者的影响

针对产后抑郁症患者给予情绪评估与个性化干预,探究其对患者产生的影响。方法 研究人员选取了在我院分娩的产妇,共计90名,将其作为本次研究对象,产妇分娩的时间在2021年4月至2022年4月,将选取的90名产妇分为基础组45名、实验组45名,给予基础组45名产妇常规护理模式,给予实验组45名产妇情绪评估以及个性化护理干预措施。在护理结束之后,针对两组产妇的产后抑郁症发生情况、干预前后的EPDS、HAMA评分进行分析,同时对产妇干预前后的自我效能感评分进行分析。结果 在研究工作开展的过程中,研究人员积极搜集研究对象的治疗数据,并结合数据探讨护理措施对产后抑郁症患者产生的影响,通过分析数据可以得知,在干预之前,两组产妇之间的各方面并无明显差异,在干预结束之后,实验组45名产妇在抑郁症发生率、EPDS评分、HAMA评分、自我效能感评分方面均表现出了明显的优势。结论 在孕妇分娩结束之后,往往存在负面情绪,这些负面情绪将极大引发抑郁症等问题,因此,针对产妇给予情绪评估与个性化干预措施,可以改善产妇的心境,降低抑郁症的发生概率,使产妇的自我效能感有所提升。