信息时代下高校二级学院教学秘书的角色定位与要求

对于高校教学秘书角色,传统定位存在认识偏差导致教学秘书队伍存在很多问题,一定程度上阻碍了高校教学管理水平的提升。在新时期,对教学秘书进行角色定位更新,是适应现今信息化的教学管理新形势的要求。

前沿网络资源嵌入交互式大学物理课堂教学研究

随着网络技术的发展,当前教育教学改革研究的热点之一是如何将前沿网络资源有效融入课堂教学中.从高校大学物理课堂教学存在的问题入手,将前沿知识和网络资源嵌入大学物理课堂教学中,以发挥网络资源强有力的补充拓展能力,实现教学资源共享、弥补传统教学不足、加速物理知识传播.从而开发高效的大学物理课堂教学,使学生真正成为学习的主体,激发起对大学物理乃至科学研究的兴趣,提高其掌握知识、运用知识的能力.

校院两级管理体制下青年教师培养方法和途径研究

青年教师综合素质的培养对高校教学质量的提高至关重要。校院两级管理体制下,学院是青年教师培养的主要阵地,应承担起青年教师培养的重任。本文结合浙江农林大学理学院的具体情况,总结了近几年青年教师的培养经验,探讨了青年教师培养的途径与举措,即重视岗前培训,加强入职教育;实行导师制度,夯实教学技能;注重内外交流,提高学术水平;健全评价体系,完善激励机制。

高校管理人员职业倦怠成因分析及对策思考

当前高校管理人员职业倦怠现象日益加剧。文章从个体因素、职业因素、组织因素三个方面分析了高校管理人员职业倦怠产生的原因,并提出了相应的对策。

农林院校基础学院教学科研协调发展研究

文章简要介绍了浙江农林大学现行教学业绩点和科研业绩点的计算办法,统计了2014年度至2016年度理学院数学、统计、物理、化学四个学科具有教授、副教授和讲师职称教师的教学业绩点、科研业绩点和总业绩点。对每年度不同学科不同职称教师的教学业绩点、科研业绩点和总业绩点进行了排序和分析,并针对发现的问题提出了对策和建设,从而促使教师教学科研协调发展和学科整体教学科研水平的提升。