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中考几何题的一朵奇葩——从一道新定义几何题谈起
1
作者
越映红
《数学教育研究》
2015年第4期64-65,63,共3页
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推...
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推敲定义的内涵,特别是根据定义画出相应的图形.这对准确把握定义的意义有十分重要的作用.有这样一道题:1试题(2011南京27题)如图1,为△ABC内一点,连接PA、PB。
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关键词
几何题
中考题
定义
思考方法
解决问题
解题能力
阅读题
ABC
下载PDF
职称材料
精确解读定义剖析命题本质——从一道新定义几何题谈起
2
作者
越映红
陈锋
《数学教育研究》
2015年第6期49-51,54,共4页
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推...
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推敲定义的内涵,特别是根据定义画出相应的图形.这对准确把握定义的意义有十分重要的作用.有这样一道题:1命题展示与分析1.
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关键词
几何题
定义
命题
解读
思考方法
解决问题
解题能力
中考试题
下载PDF
职称材料
题名
中考几何题的一朵奇葩——从一道新定义几何题谈起
1
作者
越映红
机构
江苏省南京市莲花实验学校
出处
《数学教育研究》
2015年第4期64-65,63,共3页
文摘
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推敲定义的内涵,特别是根据定义画出相应的图形.这对准确把握定义的意义有十分重要的作用.有这样一道题:1试题(2011南京27题)如图1,为△ABC内一点,连接PA、PB。
关键词
几何题
中考题
定义
思考方法
解决问题
解题能力
阅读题
ABC
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
精确解读定义剖析命题本质——从一道新定义几何题谈起
2
作者
越映红
陈锋
机构
江苏省南京市莲花实验学校
江苏省无锡市太湖格致中学
出处
《数学教育研究》
2015年第6期49-51,54,共4页
文摘
近几年中考题中出现了比较多的新定义形式的几何题,给几何题増添了许多趣味.学生对这种题的解答效果并不理想,需要教师在教学中指导正确的思考方法,提高他们的解题能力.弄懂题中给出的定义是解决问题的前提.学生应反复阅读题目,仔细推敲定义的内涵,特别是根据定义画出相应的图形.这对准确把握定义的意义有十分重要的作用.有这样一道题:1命题展示与分析1.
关键词
几何题
定义
命题
解读
思考方法
解决问题
解题能力
中考试题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中考几何题的一朵奇葩——从一道新定义几何题谈起
越映红
《数学教育研究》
2015
0
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职称材料
2
精确解读定义剖析命题本质——从一道新定义几何题谈起
越映红
陈锋
《数学教育研究》
2015
0
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职称材料
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