民办高校党史育人长效机制构建策略研究

目前,为了加强民办高校大学生的意识形态建设,民办高校纷纷以党史育人为基础开展相应的思想教育活动。为了确保党史育人能够对大学生实现长时间的教育影响,民办高校应构建长效的教育机制。基于此,本文探究了民办高校党史育人长效机制构建的必要性,分析了民办高校党史育人长效机制构建存在的问题,并提出了相应的解决策略,以期促进民办高校党史育人取得良好的教育成效。

新媒体时代高校思政教育中美育教育的渗透策略研究

思政教育作为高校教育的重要组成部分,承担着培养学生思想道德修养的目的。而美育作为高校育人的一项重要内容,在高校思政教育中融入美育教育,能够帮助学生提高鉴赏美、创造美、表达美的能力。在新媒体时代下,更是给高校思政教育中的美育教师渗透提供了多样化的施展渠道。基于此,文章立足于新媒体时代背景,一方面探究了新媒体时代高校思政教育中美育教育渗透的必要性,另一方面为新媒体时代高校思政教育中美育教育的渗透提供相应策略,以期促进美育教育工作在高校顺利开展。

应用型民办本科高校学生学习党史工作机制构建研究

应用型民办本科高校加强学生学习党史工作机制的构建,不仅可以凝聚优秀青年学生,还能推动高校党建工作创新发展,帮助高校实现立德树人根本教育目标。但目前,还存在党史学习教育常态化欠缺、党史实践教育建设缺失、党史学习教育中红色文化利用不够深入等问题。对此,本文阐述应用型民办本科高校学生学习党史工作机制构建必要性,分析应用型民办本科高校学生学习党史工作机制构建的现实困境,探究应用型民办本科高校学生学习党史工作机制构建策略,旨在加快推动应用型民办本科高校党史学习教育工作创新发展。

“智慧校园”背景下高校思政教育工作创新路径研究

高校思政教育工作是高校教育的一项重要课题,当前的实际背景下,经济飞速的发展,互联网技术在各行各业广泛的应用,对于高校思政教育工作的发展也带来一定的冲击,传统的思想政治教育也面临着研究的挑战,并且随着时代的发展,在智慧校园的背景下,不断的加强思想政治教育工作,构建现代化的思想政治教育模式也迫在眉睫。基于此,文章也从智慧校园的背景下,对于高校思政教育工作的创新路径进行了分析和研究。

“五位一体”管理机制研究

高校作为社会的缩影管理也非常重要,为适应社会的发展,高校必须加强思想政治教育质量的提高。但目前高校思政课还存在一些问题,要想改变现状学校必须从课程内容、教学方式方法、实践结合、考核方式等方面以高等教育要求和特点,以及人培养走向为基础设置具有高校特色的思想政治教育课程[1]。这也就是所说的五位一体育人机制:"讲、议、看、做、评",切实做到高校思想政治教育效果的有效提高。

大学计算机基础课程思政建设的探索与实践

课堂教学是学生素质养成和能力培养的重要途径,随着“课程思政”的理念不断被聚集与深化,大学计算机基础课程作为高校为非计算机专业学生开设的通识课程,也应与时俱进,积极挖掘思政元素,发挥思想政治教育功能,以实现全程育人、全方位育人目标。

基于中华美育精神培养的高校美育模式构建策略研究

高校围绕中华美育精神培养,构建美育模式,不仅可以提升大学生的创新素质,还能够培养大学生良好的道德品行,推动大学生全面发展。但是,目前高校美育模式构建过程面临着基于中华美育精神培养的美育实践不足、美育课程设置与“三全育人”要求不匹配等困境。对此,文章阐述基于中华美育精神培养的高校美育模式构建的价值意蕴,分析基于中华美育精神培养的高校美育模式构建的现实困境,探究基于中华美育精神培养的高校美育模式构建的策略,旨在提供一些有益参考,培养大学生的中华美育精神。