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回归“本源”的大学美育路径探析
1
作者
路亭
《黑龙江高教研究》
北大核心
2024年第3期8-11,共4页
随着工具理性主义在美育研究中逐渐盛行,大学美育存在的教师思想固化、学生美育观念狭隘的现象愈发明显。其根源在于美育假设了美相关知识的既定性存在而忽视了这些知识产生的“本源”。基于发生现象学视角,美育并不是教会学生对知识简...
随着工具理性主义在美育研究中逐渐盛行,大学美育存在的教师思想固化、学生美育观念狭隘的现象愈发明显。其根源在于美育假设了美相关知识的既定性存在而忽视了这些知识产生的“本源”。基于发生现象学视角,美育并不是教会学生对知识简单的“占有”,而是要唤醒与激活学生心中对于“本源”的体验与理解。因此,我们应在反思中回问美的“本源”,将美理解为“我们如何与世界相处”的人生需要。把对“我们如何与世界相处”的体验贯穿在感受艺术生活、理解艺术本质、亲历艺术实践这条美育路径中,从而真正帮助学生养成“我们如何与世界相处”的意识与能力。
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关键词
美育
美
“本源”
回问
发生现象学
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职称材料
“双减”政策下不同类型中学生家长的教育焦虑及其消减策略
2
作者
乐承毅
汪婧雅
+1 位作者
朱坤
路亭
《咸阳师范学院学报》
2023年第6期89-97,共9页
“双减”政策旨在减轻中小学生学业负担和家长的经济负担,但因获取优质教育资源途径的减少而引发的教育焦虑问题日益突出。通过问卷调查收集数据,采用AHP-EWM法计算家长的教育焦虑得分,再根据家长特征和家长教育焦虑得分运用决策树进行...
“双减”政策旨在减轻中小学生学业负担和家长的经济负担,但因获取优质教育资源途径的减少而引发的教育焦虑问题日益突出。通过问卷调查收集数据,采用AHP-EWM法计算家长的教育焦虑得分,再根据家长特征和家长教育焦虑得分运用决策树进行分类讨论。五类家长普遍焦虑于孩子的学习成绩和对“双减”政策的理解,但他们的教育焦虑来源侧重不同,主要与其所处社会阶层和对子女的教育期望有关。研究对理清和纾解“双减”政策下不同类型家长的教育焦虑有重要的理论和实际意义。
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关键词
“双减”政策
家长教育焦虑
AHP-EWM
决策树
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职称材料
高校大学生MOOC持续使用行为研究——基于ECM-ISC和承诺信任理论
被引量:
1
3
作者
乐承毅
路亭
李佩佩
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022年第1期92-99,共8页
新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战。厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义。本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,...
新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战。厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义。本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,对高校大学生MOOC持续学习行为的因素及各因素之间的关系进行了实证分析。研究结果表明:内在动机是学习者满意度的主要影响因素;信任是用户持续使用MOOC平台的重要影响因素;引入信任和承诺后的用户持续使用行为模型具有更强的解释力;信任与承诺在满意度对用户持续使用的正向影响中起到部分中介和链式中介作用。
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关键词
MOOC
持续使用行为
高校大学生
ECM-ISC模型
承诺信任理论模型
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职称材料
一种主客观综合的高校教育云资源动态评价方法
被引量:
1
4
作者
路亭
乐承毅
《南昌工程学院学报》
CAS
2021年第1期113-118,共6页
随着网络技术和教育信息化的发展,教育云已成为高校信息化教学应用和教育资源管理的重要方向。然而,随着教育云中的网络资源大量增加,各种不同来源的资源质量参差不齐,将降低了用户的使用体验,给教育云的发展和应用增加障碍。因此,本文...
随着网络技术和教育信息化的发展,教育云已成为高校信息化教学应用和教育资源管理的重要方向。然而,随着教育云中的网络资源大量增加,各种不同来源的资源质量参差不齐,将降低了用户的使用体验,给教育云的发展和应用增加障碍。因此,本文提出一种主客观综合的、集成的、动态的高校教育云资源评价方法,以期对教育云资源进行快速、有效的评价和诊断,帮助促进教育云的应用;最后通过实验仿真分析证明该方法的有效性。
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关键词
高校教育云
教育云资源
动态评价
网络大众
网络行为
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职称材料
红色旅游业与文化创意产业融合研究
被引量:
9
5
作者
路亭
刘琼
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2020年第1期33-42,共10页
红色旅游业已经成为江西省的一个特色产业,在全国旅游市场占有重要的一席之地,红色旅游与文化创意的融合可以促进红色文化旅游的深入持续发展。本文对江西红色旅游业与文化创意产业的融合进行深入分析,探讨两大产业的融合模式:延伸型融...
红色旅游业已经成为江西省的一个特色产业,在全国旅游市场占有重要的一席之地,红色旅游与文化创意的融合可以促进红色文化旅游的深入持续发展。本文对江西红色旅游业与文化创意产业的融合进行深入分析,探讨两大产业的融合模式:延伸型融合模式、渗透性融合模式和重组型融合模式,并提出促进两个产业融合的建议对策。
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关键词
红色旅游业
文化创意产业
江西省
融合模式
融合度
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职称材料
“双向”翻转课堂教学模式在高校器乐教学中的应用
被引量:
1
6
作者
路亭
《中国教育信息化》
2021年第18期46-49,共4页
文章通过对高校器乐教学的现状及问题剖析,结合翻转课堂的特点及优势,创新性地引入了“双向”翻转课堂的概念,并对其在高校器乐教学中的应用进行了分析,阐述了“双向”翻转课堂在高校器乐教学的应用过程及实践中存在的问题及解决对策,...
文章通过对高校器乐教学的现状及问题剖析,结合翻转课堂的特点及优势,创新性地引入了“双向”翻转课堂的概念,并对其在高校器乐教学中的应用进行了分析,阐述了“双向”翻转课堂在高校器乐教学的应用过程及实践中存在的问题及解决对策,以期对高校器乐教学模式的创新与应用提供借鉴。
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关键词
“双向”翻转课堂
高校器乐课程
教学模式
问题及对策
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职称材料
教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育现状及改进策略
被引量:
1
7
作者
路亭
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第2期23-27,共5页
音乐教育作为我国高校美育的重要组成部分,对高校学生审美能力以及鉴赏水平的提升具有关键作用。教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育工作的开展是对我国地方院校人才培养工作的又一次革新,是对学生感知美、认识美以及创造美的能力...
音乐教育作为我国高校美育的重要组成部分,对高校学生审美能力以及鉴赏水平的提升具有关键作用。教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育工作的开展是对我国地方院校人才培养工作的又一次革新,是对学生感知美、认识美以及创造美的能力的进一步提升,对于地方院校人才培养质量的提升具有重要意义。但教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育工作的所存在的问题,对我国地方院校音乐普及教育工作质量的提升产生了消极影响。因此,地方院校音乐普及教育需要不断改进才能提升教育质量。
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关键词
教育效率
地方院校
音乐普及教育
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职称材料
伦诺克斯·刘易斯 男人四十
8
作者
路亭
《拳击与格斗》
2006年第7期16-17,共2页
伦诺克斯·刘易斯,这位手持圣剑的英国绅士,在近10年间牢牢霸持着重量级拳坛,其间仅有过两次失利。刘易斯或许是20世纪末期最伟大的重量级拳手之一,而他在拳坛內外的声譬更是有口皆碑。4月30日,他和拳击专栏作家托马斯相约在咖啡厅...
伦诺克斯·刘易斯,这位手持圣剑的英国绅士,在近10年间牢牢霸持着重量级拳坛,其间仅有过两次失利。刘易斯或许是20世纪末期最伟大的重量级拳手之一,而他在拳坛內外的声譬更是有口皆碑。4月30日,他和拳击专栏作家托马斯相约在咖啡厅,一起畅谈人生:初涉赛场的艰辛、运动生涯的颠峰与衰落、家庭亲情及自己的首部电影角色。
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关键词
刘易斯
拳击
重量级
比赛
诺克斯
男人
双重角色
运动
生活中
职业生涯
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职称材料
约翰逊:天道酬勤
9
作者
路亭
《拳击与格斗》
2004年第12期30-30,共1页
功夫不负有心人。IBF 轻重量级冠军格林考弗·约翰逊经过多年的打拼,终于证明了自己的实力。时至今日,媒体和拳迷们才意识到他的存在并开始欣赏他。一夜之间,约翰逊这个默默无闻的牙买加人似乎成了家喻户晓的明星。过去的种种际遇...
功夫不负有心人。IBF 轻重量级冠军格林考弗·约翰逊经过多年的打拼,终于证明了自己的实力。时至今日,媒体和拳迷们才意识到他的存在并开始欣赏他。一夜之间,约翰逊这个默默无闻的牙买加人似乎成了家喻户晓的明星。过去的种种际遇都发生了微妙的变化,人生如棋,某一个关键棋子的运作总会牵动全局——满盘皆输或渐入佳境。现在约翰逊正在着手向 WBC冠军安顿尼·大沃摊牌——12月16日,约翰逊 VS 大沃将隆重上演,届时两位琼斯的征服者会在洛杉矶一决雌雄。记者詹维尔在拳击网站上发布了他的最新赛事采访。
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关键词
约翰逊
轻重量级
世界冠军
比赛
牙买加
记者
洛杉矶
格林
福斯特
采访对象
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职称材料
赣南采茶戏的传承及旅游开发
10
作者
路亭
《福建茶叶》
2021年第1期264-266,共3页
在我国漫长历史长河中孕育出了多样丰富的非物质文化遗产,作为被列入我国第一批非物质文化遗产中的瑰宝,赣南采茶戏在长期以来外来文化入侵及国内旅游市场激烈竞争的冲击下,使得其发展成效始终不尽人意。基于此,为推动赣南采茶戏的传承...
在我国漫长历史长河中孕育出了多样丰富的非物质文化遗产,作为被列入我国第一批非物质文化遗产中的瑰宝,赣南采茶戏在长期以来外来文化入侵及国内旅游市场激烈竞争的冲击下,使得其发展成效始终不尽人意。基于此,为推动赣南采茶戏的传承发展,实现旅游开发,本文首先阐述了赣南采茶戏及其特色,然后对赣南采茶戏的传承方式及其旅游开发策略进行了探讨,以期为相关人员研究提供一些帮助。
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关键词
赣南采茶戏
传承
旅游开发
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职称材料
基于ELM的B站在线教学视频中用户弹幕行为分析
11
作者
林士龙
路亭
乐承毅
《内江师范学院学报》
CAS
2024年第2期44-51,57,共9页
探究在线教学视频中用户弹幕评论行为的影响因素,可以为弹幕视频网站优化相关功能促进用户交互行为提供参考,从而改善用户在线学习体验.基于精细加工可能性模型(ELM),采用层次回归分析法,归纳在线教学视频中用户弹幕评论行为双重路径的...
探究在线教学视频中用户弹幕评论行为的影响因素,可以为弹幕视频网站优化相关功能促进用户交互行为提供参考,从而改善用户在线学习体验.基于精细加工可能性模型(ELM),采用层次回归分析法,归纳在线教学视频中用户弹幕评论行为双重路径的影响因素,并抓取B站的980条英语教学视频数据,提出假设并结合数据进行验证.层次回归结果表明,在中心路径下,视频的传播效果对用户的弹幕评论行为产生显著正向影响;边缘路径中的信源吸引力和视频作者贡献度对弹幕评论行为分别产生显著正向和负向影响.研究提出了相关建议,希望为弹幕视频网站运营商理解用户交互行为、改善服务提供参考.
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关键词
在线教学视频
ELM
弹幕评论行为
影响因素
B站
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职称材料
高校师生互动对本科生知识共享效果的影响——基于SEM和fsQCA方法
12
作者
麻荣杰
乐承毅
+1 位作者
路亭
吴嘉炜
《知识管理论坛》
2023年第4期303-315,共13页
[目的/意义]旨在探究互联网环境影响下的不同高校师生互动方式对本科生知识共享效果的影响机制。[方法/过程]从课堂互动和课外互动两个维度来细化划分线上/线下师生互动,引入学业情绪作为中介变量,通过搜集296份有效样本,采用SEM与fsQC...
[目的/意义]旨在探究互联网环境影响下的不同高校师生互动方式对本科生知识共享效果的影响机制。[方法/过程]从课堂互动和课外互动两个维度来细化划分线上/线下师生互动,引入学业情绪作为中介变量,通过搜集296份有效样本,采用SEM与fsQCA相结合的方法进行实证分析。[结果/结论]SEM研究发现,课堂互动直接正向影响本科生知识共享效果,而课外互动不能直接正向影响知识共享效果;课堂互动和课外互动可通过学业情绪的中介作用来正向影响知识共享效果。进一步通过fsQCA分析,得到一种高知识共享效果前因构型和两种低共享效果前因构型,发现线上和线下课堂互动、线下课外互动与学业情绪共同作用于高知识共享效果;而缺乏积极的师生互动和消极的学业情绪都有可能造成低共享效果。
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关键词
师生互动
学业情绪
知识共享效果
结构方程模型
模糊集定性比较分析
原文传递
小鸡
13
作者
路亭
《小学生快乐作文》
2009年第4期82-83,共2页
去年,我家养了一只老母鸡,黄黄的羽毛,红红的鸡冠,胖胖的身子,每天都要下一个蛋,我可喜欢它啦。
关键词
小学
作文
语文教学
《小鸡》
路亭
原文传递
基于Web 2.0的企业知识管理方式研究
14
作者
乐承毅
路亭
《知识管理论坛》
2017年第3期192-200,共9页
[目的/意义]如何利用Web 2.0的方便、快捷、大众参与、互动性强等优点,将其应用到企业知识的获取、共享、评价和使用中来,提高企业知识管理效率,是目前企业知识管理研究的关键问题。[方法/过程]在对Web 2.0的特征和主要技术进行分析的...
[目的/意义]如何利用Web 2.0的方便、快捷、大众参与、互动性强等优点,将其应用到企业知识的获取、共享、评价和使用中来,提高企业知识管理效率,是目前企业知识管理研究的关键问题。[方法/过程]在对Web 2.0的特征和主要技术进行分析的基础上,讨论Web 2.0相关技术在企业知识管理中的作用及应用模式,然后提出了基于Web 2.0的企业知识管理方式,包括利用Web 2.0技术进行的知识获取方式、知识分类和组织方式、知识共享与评价方式。[结果/结论 ]通过将Web 2.0相关技术引入到企业的知识管理中,为知识管理相关活动提供便利、低成本的工具和方式,帮助企业内、外部用户快速、方便、即时地参与企业的知识管理活动。
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关键词
WEB
2.0
企业知识管理
知识获取
知识分类与组织
知识共享与评价
原文传递
题名
回归“本源”的大学美育路径探析
1
作者
路亭
机构
首都师范大学
南昌工程学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2024年第3期8-11,共4页
基金
江西省高校人文社会科学课题“促进大学生身心协调发展的江西省高校音乐美育课程体系建构研究”(编号:JC22243)。
文摘
随着工具理性主义在美育研究中逐渐盛行,大学美育存在的教师思想固化、学生美育观念狭隘的现象愈发明显。其根源在于美育假设了美相关知识的既定性存在而忽视了这些知识产生的“本源”。基于发生现象学视角,美育并不是教会学生对知识简单的“占有”,而是要唤醒与激活学生心中对于“本源”的体验与理解。因此,我们应在反思中回问美的“本源”,将美理解为“我们如何与世界相处”的人生需要。把对“我们如何与世界相处”的体验贯穿在感受艺术生活、理解艺术本质、亲历艺术实践这条美育路径中,从而真正帮助学生养成“我们如何与世界相处”的意识与能力。
关键词
美育
美
“本源”
回问
发生现象学
Keywords
aesthetic education
beauty
“the origin"
ask back
genetic phenomenology
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“双减”政策下不同类型中学生家长的教育焦虑及其消减策略
2
作者
乐承毅
汪婧雅
朱坤
路亭
机构
华东交通大学经济管理学院
首都师范大学教育学院
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《咸阳师范学院学报》
2023年第6期89-97,共9页
基金
江西省高校人文社会科学基金项目(JC22243)。
文摘
“双减”政策旨在减轻中小学生学业负担和家长的经济负担,但因获取优质教育资源途径的减少而引发的教育焦虑问题日益突出。通过问卷调查收集数据,采用AHP-EWM法计算家长的教育焦虑得分,再根据家长特征和家长教育焦虑得分运用决策树进行分类讨论。五类家长普遍焦虑于孩子的学习成绩和对“双减”政策的理解,但他们的教育焦虑来源侧重不同,主要与其所处社会阶层和对子女的教育期望有关。研究对理清和纾解“双减”政策下不同类型家长的教育焦虑有重要的理论和实际意义。
关键词
“双减”政策
家长教育焦虑
AHP-EWM
决策树
Keywords
“Double Reduction”policy
Parental education anxiety
AHP-EWM
decision tree
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校大学生MOOC持续使用行为研究——基于ECM-ISC和承诺信任理论
被引量:
1
3
作者
乐承毅
路亭
李佩佩
机构
华东交通大学经济与管理学院
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022年第1期92-99,共8页
基金
国家自然科学基金项目“移动社交网络环境下企业虚拟社区的用户知识贡献行为研究”(71761012)
江西省教学改革项目“江西省高校大学生慕课使用行为分析及应用研究”(JXJG-16-5-23)
+2 种基金
江西省教育规划项目“江西省普通高校音乐普及教育研究——基于教育效率提升视角”(19YB237)
江西省教学改革项目“双向”翻转课堂—高校器乐表演类课程教学新模式研究(JXJG-18-18-17)
江西省教育科学规划项目“社交网络环境下高校师生互动方式对知识共享效果的影响研究”(21YB071)。
文摘
新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战。厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义。本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,对高校大学生MOOC持续学习行为的因素及各因素之间的关系进行了实证分析。研究结果表明:内在动机是学习者满意度的主要影响因素;信任是用户持续使用MOOC平台的重要影响因素;引入信任和承诺后的用户持续使用行为模型具有更强的解释力;信任与承诺在满意度对用户持续使用的正向影响中起到部分中介和链式中介作用。
关键词
MOOC
持续使用行为
高校大学生
ECM-ISC模型
承诺信任理论模型
Keywords
MOOC
Continuous use behavior
college student
ECM-ISC Model
Commitment Trust Theory Model
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
一种主客观综合的高校教育云资源动态评价方法
被引量:
1
4
作者
路亭
乐承毅
机构
南昌工程学院人文与艺术学院
华东交通大学经济管理学院
出处
《南昌工程学院学报》
CAS
2021年第1期113-118,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(71761012)
江西省教育规划课题(19YB237)
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-18-18-17)。
文摘
随着网络技术和教育信息化的发展,教育云已成为高校信息化教学应用和教育资源管理的重要方向。然而,随着教育云中的网络资源大量增加,各种不同来源的资源质量参差不齐,将降低了用户的使用体验,给教育云的发展和应用增加障碍。因此,本文提出一种主客观综合的、集成的、动态的高校教育云资源评价方法,以期对教育云资源进行快速、有效的评价和诊断,帮助促进教育云的应用;最后通过实验仿真分析证明该方法的有效性。
关键词
高校教育云
教育云资源
动态评价
网络大众
网络行为
Keywords
university educational clouds
educational cloud resources
dynamic evaluation
network mass
network behaviors
分类号
TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
红色旅游业与文化创意产业融合研究
被引量:
9
5
作者
路亭
刘琼
机构
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2020年第1期33-42,共10页
基金
2017年江西省文化艺术科学规划青年项目(YG2017335)
2018年江西省教育规划项目(19YB237)
国家自然科学基金地区基金项目(71761012)
文摘
红色旅游业已经成为江西省的一个特色产业,在全国旅游市场占有重要的一席之地,红色旅游与文化创意的融合可以促进红色文化旅游的深入持续发展。本文对江西红色旅游业与文化创意产业的融合进行深入分析,探讨两大产业的融合模式:延伸型融合模式、渗透性融合模式和重组型融合模式,并提出促进两个产业融合的建议对策。
关键词
红色旅游业
文化创意产业
江西省
融合模式
融合度
Keywords
red tourism
cultural and creative industries
Jiangxi Province
integration mode
integration degree
分类号
F592 [经济管理—旅游管理]
G124 [文化科学]
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职称材料
题名
“双向”翻转课堂教学模式在高校器乐教学中的应用
被引量:
1
6
作者
路亭
机构
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《中国教育信息化》
2021年第18期46-49,共4页
基金
江西省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“江西省普通高校音乐普及教育研究——基于教育效率提升视角”(编号:19YB237)
2018年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“‘双向’翻转课堂——高校器乐表演类课程教学新模式研究”(编号:JXJG-18-18-17)。
文摘
文章通过对高校器乐教学的现状及问题剖析,结合翻转课堂的特点及优势,创新性地引入了“双向”翻转课堂的概念,并对其在高校器乐教学中的应用进行了分析,阐述了“双向”翻转课堂在高校器乐教学的应用过程及实践中存在的问题及解决对策,以期对高校器乐教学模式的创新与应用提供借鉴。
关键词
“双向”翻转课堂
高校器乐课程
教学模式
问题及对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
J639 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育现状及改进策略
被引量:
1
7
作者
路亭
机构
南昌工程学院
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021年第2期23-27,共5页
基金
2017年江西省文化艺术科学规划青年项目“江西文化创意产业与红色旅游业融合模式及对策研究”(项目编号:YG2017335)
2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题“双向翻转课堂—高校器乐表演类课程教学新模式研究”(项目编号:JXJG-18-18-17)
2019年江西省教育规划项目“江西省普通高校音乐普及教育研究——基于教育效率提升视角”(项目编号:19YB237)。
文摘
音乐教育作为我国高校美育的重要组成部分,对高校学生审美能力以及鉴赏水平的提升具有关键作用。教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育工作的开展是对我国地方院校人才培养工作的又一次革新,是对学生感知美、认识美以及创造美的能力的进一步提升,对于地方院校人才培养质量的提升具有重要意义。但教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育工作的所存在的问题,对我国地方院校音乐普及教育工作质量的提升产生了消极影响。因此,地方院校音乐普及教育需要不断改进才能提升教育质量。
关键词
教育效率
地方院校
音乐普及教育
Keywords
educational efficiency
local colleges and universities
music popularization education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
伦诺克斯·刘易斯 男人四十
8
作者
路亭
出处
《拳击与格斗》
2006年第7期16-17,共2页
文摘
伦诺克斯·刘易斯,这位手持圣剑的英国绅士,在近10年间牢牢霸持着重量级拳坛,其间仅有过两次失利。刘易斯或许是20世纪末期最伟大的重量级拳手之一,而他在拳坛內外的声譬更是有口皆碑。4月30日,他和拳击专栏作家托马斯相约在咖啡厅,一起畅谈人生:初涉赛场的艰辛、运动生涯的颠峰与衰落、家庭亲情及自己的首部电影角色。
关键词
刘易斯
拳击
重量级
比赛
诺克斯
男人
双重角色
运动
生活中
职业生涯
分类号
G886.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
约翰逊:天道酬勤
9
作者
路亭
出处
《拳击与格斗》
2004年第12期30-30,共1页
文摘
功夫不负有心人。IBF 轻重量级冠军格林考弗·约翰逊经过多年的打拼,终于证明了自己的实力。时至今日,媒体和拳迷们才意识到他的存在并开始欣赏他。一夜之间,约翰逊这个默默无闻的牙买加人似乎成了家喻户晓的明星。过去的种种际遇都发生了微妙的变化,人生如棋,某一个关键棋子的运作总会牵动全局——满盘皆输或渐入佳境。现在约翰逊正在着手向 WBC冠军安顿尼·大沃摊牌——12月16日,约翰逊 VS 大沃将隆重上演,届时两位琼斯的征服者会在洛杉矶一决雌雄。记者詹维尔在拳击网站上发布了他的最新赛事采访。
关键词
约翰逊
轻重量级
世界冠军
比赛
牙买加
记者
洛杉矶
格林
福斯特
采访对象
分类号
G886.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
赣南采茶戏的传承及旅游开发
10
作者
路亭
机构
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《福建茶叶》
2021年第1期264-266,共3页
基金
2017年江西省文化艺术科学规划青年项目《江西文化创意产业与红色旅游业融合模式及对策研究》(编号:YG2017335)
2019年江西省教育规划项目《江西省普通高校音乐普及教育研究——基于教育效率提升视角》(编号:19YB237)
2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题《“双向”翻转课堂—高校器乐表演类课程教学新模式研究》(编号:JXJG-18-18-17)。
文摘
在我国漫长历史长河中孕育出了多样丰富的非物质文化遗产,作为被列入我国第一批非物质文化遗产中的瑰宝,赣南采茶戏在长期以来外来文化入侵及国内旅游市场激烈竞争的冲击下,使得其发展成效始终不尽人意。基于此,为推动赣南采茶戏的传承发展,实现旅游开发,本文首先阐述了赣南采茶戏及其特色,然后对赣南采茶戏的传承方式及其旅游开发策略进行了探讨,以期为相关人员研究提供一些帮助。
关键词
赣南采茶戏
传承
旅游开发
分类号
J825 [艺术—戏剧戏曲]
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
基于ELM的B站在线教学视频中用户弹幕行为分析
11
作者
林士龙
路亭
乐承毅
机构
华东交通大学经济管理学院
首都师范大学教育学院
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《内江师范学院学报》
CAS
2024年第2期44-51,57,共9页
基金
国家自然科学基金项目(72161013)
江西省高校人文社会科学基金项目(JC22243)。
文摘
探究在线教学视频中用户弹幕评论行为的影响因素,可以为弹幕视频网站优化相关功能促进用户交互行为提供参考,从而改善用户在线学习体验.基于精细加工可能性模型(ELM),采用层次回归分析法,归纳在线教学视频中用户弹幕评论行为双重路径的影响因素,并抓取B站的980条英语教学视频数据,提出假设并结合数据进行验证.层次回归结果表明,在中心路径下,视频的传播效果对用户的弹幕评论行为产生显著正向影响;边缘路径中的信源吸引力和视频作者贡献度对弹幕评论行为分别产生显著正向和负向影响.研究提出了相关建议,希望为弹幕视频网站运营商理解用户交互行为、改善服务提供参考.
关键词
在线教学视频
ELM
弹幕评论行为
影响因素
B站
Keywords
online teaching videos
Elaboration Likelihood Model
bullet screen commenting behavior
influencing fac-tors
Bilibili
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校师生互动对本科生知识共享效果的影响——基于SEM和fsQCA方法
12
作者
麻荣杰
乐承毅
路亭
吴嘉炜
机构
华东交通大学经济管理学院
首都师范大学教育学院
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《知识管理论坛》
2023年第4期303-315,共13页
基金
江西省教育科学“十四五”规划资助项目“社交网络环境下高校师生互动方式对知识共享效果的影响研究”(项目编号:21YB071)研究成果之一
文摘
[目的/意义]旨在探究互联网环境影响下的不同高校师生互动方式对本科生知识共享效果的影响机制。[方法/过程]从课堂互动和课外互动两个维度来细化划分线上/线下师生互动,引入学业情绪作为中介变量,通过搜集296份有效样本,采用SEM与fsQCA相结合的方法进行实证分析。[结果/结论]SEM研究发现,课堂互动直接正向影响本科生知识共享效果,而课外互动不能直接正向影响知识共享效果;课堂互动和课外互动可通过学业情绪的中介作用来正向影响知识共享效果。进一步通过fsQCA分析,得到一种高知识共享效果前因构型和两种低共享效果前因构型,发现线上和线下课堂互动、线下课外互动与学业情绪共同作用于高知识共享效果;而缺乏积极的师生互动和消极的学业情绪都有可能造成低共享效果。
关键词
师生互动
学业情绪
知识共享效果
结构方程模型
模糊集定性比较分析
Keywords
faculty-student interaction
academic emotions
knowledge sharing effect
structural equation model
qualitative comparative analysis of fuzzy sets
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
小鸡
13
作者
路亭
机构
安徽肥西县洞耕小学
出处
《小学生快乐作文》
2009年第4期82-83,共2页
文摘
去年,我家养了一只老母鸡,黄黄的羽毛,红红的鸡冠,胖胖的身子,每天都要下一个蛋,我可喜欢它啦。
关键词
小学
作文
语文教学
《小鸡》
路亭
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基于Web 2.0的企业知识管理方式研究
14
作者
乐承毅
路亭
机构
华东交通大学经济管理学院
南昌工程学院人文与艺术学院
出处
《知识管理论坛》
2017年第3期192-200,共9页
基金
国家自然科学青年基金资助项目"企业知识与员工知识贡献度集成评价研究"(项目编号:71301068)
江西省教育科学"十二五"规划重点项目"大数据环境下高校教育云资源整合及服务模式研究"(项目编号:15ZD3L018)
江西省社科规划博士基金项目"泛在知识环境下面向用户感知的图书馆智慧服务模式研究"(项目编号:16BJ16)研究成果之一
文摘
[目的/意义]如何利用Web 2.0的方便、快捷、大众参与、互动性强等优点,将其应用到企业知识的获取、共享、评价和使用中来,提高企业知识管理效率,是目前企业知识管理研究的关键问题。[方法/过程]在对Web 2.0的特征和主要技术进行分析的基础上,讨论Web 2.0相关技术在企业知识管理中的作用及应用模式,然后提出了基于Web 2.0的企业知识管理方式,包括利用Web 2.0技术进行的知识获取方式、知识分类和组织方式、知识共享与评价方式。[结果/结论 ]通过将Web 2.0相关技术引入到企业的知识管理中,为知识管理相关活动提供便利、低成本的工具和方式,帮助企业内、外部用户快速、方便、即时地参与企业的知识管理活动。
关键词
WEB
2.0
企业知识管理
知识获取
知识分类与组织
知识共享与评价
Keywords
Web 2.0
enterprise knowledge management
knowledge acquisition
knowledge classification and organization
knowledge sharing and evaluation
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
回归“本源”的大学美育路径探析
路亭
《黑龙江高教研究》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
“双减”政策下不同类型中学生家长的教育焦虑及其消减策略
乐承毅
汪婧雅
朱坤
路亭
《咸阳师范学院学报》
2023
0
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职称材料
3
高校大学生MOOC持续使用行为研究——基于ECM-ISC和承诺信任理论
乐承毅
路亭
李佩佩
《宁波大学学报(教育科学版)》
2022
1
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职称材料
4
一种主客观综合的高校教育云资源动态评价方法
路亭
乐承毅
《南昌工程学院学报》
CAS
2021
1
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职称材料
5
红色旅游业与文化创意产业融合研究
路亭
刘琼
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2020
9
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职称材料
6
“双向”翻转课堂教学模式在高校器乐教学中的应用
路亭
《中国教育信息化》
2021
1
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职称材料
7
教育效率提升视角下地方院校音乐普及教育现状及改进策略
路亭
《武汉船舶职业技术学院学报》
2021
1
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职称材料
8
伦诺克斯·刘易斯 男人四十
路亭
《拳击与格斗》
2006
0
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职称材料
9
约翰逊:天道酬勤
路亭
《拳击与格斗》
2004
0
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职称材料
10
赣南采茶戏的传承及旅游开发
路亭
《福建茶叶》
2021
0
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职称材料
11
基于ELM的B站在线教学视频中用户弹幕行为分析
林士龙
路亭
乐承毅
《内江师范学院学报》
CAS
2024
0
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职称材料
12
高校师生互动对本科生知识共享效果的影响——基于SEM和fsQCA方法
麻荣杰
乐承毅
路亭
吴嘉炜
《知识管理论坛》
2023
0
原文传递
13
小鸡
路亭
《小学生快乐作文》
2009
0
原文传递
14
基于Web 2.0的企业知识管理方式研究
乐承毅
路亭
《知识管理论坛》
2017
0
原文传递
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