初中数学课有效问题设置的几点思考

在目前的初中数学教学中,教师的课堂提问还是存在着一些问题,教师要认真学习新课改的理念,用这些先进的思想和理念来武装自己,改变自己课堂问题设置的不足,提高自己问题创设的能力,从而提高课堂教学效率,实现高效课堂.

新课改下提高农村中学政治课堂教学有效性的四个“E”

新课程要求思想品德教学要"以学生为本",建构"以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心"的课堂。但农村中学思想政治教学由于受到主客观条件的制约,新课程理念在课堂教学的运用还有待于进一步深化。因此,在新课程背景下,如何提高农村中学政治课堂教学的有效性是值得探索的,笔者在教学中总结了四个"E"。一、Experience—自制活动课的教学用具,创造体验式学习的条件新课程理念倡导培养学生"主动参与、乐于探究。

“小手牵大手”传递乡村文明

近几年,我们在家访中发现,每一条道路都铺上了水泥,每一户人家都盖上了新楼,吃的、穿的也不比城里人差。但是,随处可见的牛粪和垃圾,散发阵阵恶臭的水沟却与这些漂亮的楼房和崭新的马路格格不入,这反映了村民们环保意识的薄弱,生态文明意识的欠缺。这样的环境,这样的家教,这样的身教,怎能让孩子健康成长呢？＂我们能做些什么呢？＂在一次教师座谈会上,我把这个问题抛给了与会教师。从何入手？村民淡漠的环保意识根深蒂固,我们的力量又微不足道,