系统视域下初中生物学科跨界知识的运用策略

系统视域下,初中生物教师要树立跨界思维和大学科观念,重视学科跨界知识在生物课堂教学中的作用,帮助学生将其他学科知识和生物知识相互印证,培养学生真正的学用能力,提升学生的科学素养。