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浅谈主动性教学模式在小学英语中的应用
被引量:
5
1
作者
路听说
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期46-47,共2页
小学英语的"主动性"教学模式,指的就是要将英语教学同素质培养有机结合,并能够在教学当中充分调动学生的积极性、主动性,使学生在英语学习的过程中能够结合自身特点采取适合自己的学习方法进行学习。这样一来,学生提高了兴趣...
小学英语的"主动性"教学模式,指的就是要将英语教学同素质培养有机结合,并能够在教学当中充分调动学生的积极性、主动性,使学生在英语学习的过程中能够结合自身特点采取适合自己的学习方法进行学习。这样一来,学生提高了兴趣,也促进了语言能力的习得和发挥,很好地促进了英语教学的质量。
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关键词
“主动性”
教学
学生主体
教学质量
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职称材料
题名
浅谈主动性教学模式在小学英语中的应用
被引量:
5
1
作者
路听说
机构
沧州市献县乐寿镇东翟小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期46-47,共2页
文摘
小学英语的"主动性"教学模式,指的就是要将英语教学同素质培养有机结合,并能够在教学当中充分调动学生的积极性、主动性,使学生在英语学习的过程中能够结合自身特点采取适合自己的学习方法进行学习。这样一来,学生提高了兴趣,也促进了语言能力的习得和发挥,很好地促进了英语教学的质量。
关键词
“主动性”
教学
学生主体
教学质量
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈主动性教学模式在小学英语中的应用
路听说
《新课程研究(上旬)》
2010
5
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