以生为本让数学课堂焕发生命活力

随着高效课堂改革的深入，“以生为本，已学定教”等理念得到了实践，可以说在一定程度上改变了课堂教学过程中“教师为主导，学生为主体”的传统关系，实现了师生共同参与，通过对话、沟通和合作等活动，产生思维的碰撞，从而推进教学活动的过程。