“三种文化”在小学美术教学中的一体化呈现

中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是中国特色社会主义文化的有机组成部分,三者密不可分。美术学科具有独特的美育特征,将“三种文化”融入小学美术教学更加有利于匡正学生“三观”,从美术教材内容的比重来看,融入还是比较宽泛的,但也有部分教学主题并没有直接将之体现,需要教师在美术文化载体中挖掘和建立其之间的关联,探究“三种文化”融入小学美术教学一体化的呈现路径。