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小学数学教学情境的创设
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作者 路文琦 《华夏教师》 2017年第14期60-60,共1页
教学情境的创设是教学设计中十分重要的环节,教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、课的中间或课的结束。依据自己的教学实践,我谈谈在数学教学中教学情境创设的几点看法。
关键词 小学数学 激兴 刨疑解惑 应用情境
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