职业本科院校推进1+X证书制度的改革成效和优化策略研究——以建筑信息模型职业技能等级证书为例

自2019年国家启动1+X证书制度试点工作以来,职业院校成为试点的关键场所。文章通过对职业本科院校质量年度报告的分析,提炼建筑信息模型职业技能等级证书的改革成效。同时,参照国家政策相关文件,提出职业本科院校应推进国家学分银行建设、建立健全投入机制、“政、培、校”协同管理的优化策略,为院校建筑信息模型证书的发展提供参考方向。