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浅谈化学教学中分组教学的教学策略
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作者 路明国 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第3期324-325,共2页
针对高中化学知识比较抽象的特点,笔者在化学教学中实施了分组教学。本文就化学教学中分组教学的组织、实施、教学模式、教学策略进行了论述。分组教学一是要分层次确立教学目标,区分教学重点、难点,针对不同基础的学生应用适合的教学方... 针对高中化学知识比较抽象的特点,笔者在化学教学中实施了分组教学。本文就化学教学中分组教学的组织、实施、教学模式、教学策略进行了论述。分组教学一是要分层次确立教学目标,区分教学重点、难点,针对不同基础的学生应用适合的教学方法,筹安排教学过程,精心设计课后作业,并不断优化教学过程,提高教学效果。 展开更多
关键词 高中化学 分组教学 教学策略
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浅谈化学教学中学生创新能力的培养
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作者 路明国 《东西南北(教育)》 2021年第7期327-327,共1页
化学教学中培养创新能力,必须从各方面入手,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的各项活动,要课堂置疑,激发创新欲望;挖掘教材创新因素,培养创新能力;搭建平台,让学生成为课堂的主人,激发创新能力;开展科技活动,展现创新能力。才能... 化学教学中培养创新能力,必须从各方面入手,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的各项活动,要课堂置疑,激发创新欲望;挖掘教材创新因素,培养创新能力;搭建平台,让学生成为课堂的主人,激发创新能力;开展科技活动,展现创新能力。才能收到较好的效果。 展开更多
关键词 中学化学 创新能力 培养
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化学实验教学培养学生创新能力
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作者 路明国 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第5期114-114,共1页
新课标理念下的高中化学教学将通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究过程,激发学习情趣,强化科学探究意识.促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
关键词 高中化学 实验教学 创新
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