基于核心素养理念下小学生数感培养的教学初探

数感是对数的一种直观感觉。数感是小学数学学科需要培养的十大核心素养之一,课堂教学是培养和发展学生的重要途径。教师如何在教学中从学生生活实际出发,设计有效地动手操作活动,创设解决问题情境,让学生经历建模过程,获得数感,发展数感;综合运用所学数学知识升华数感。基于此,本文主要探讨了核心素养下的小学生数感培养除了,旨在推动我国素质教育更好的落实。