磷酸—硫酸体系抛光液对铝型材化学抛光的研究

用光反射法和重量法研究了化学抛光液组成和操作条件对抛光的影响，讨论了抛光机理，最佳抛光液组成和操作条件如下：磷酸－硫酸体积比８０：２０，硫酸镍，１．０ｇ／Ｌ，ＹＧ０５添加剂０．６ｇ／Ｌ，水含量小于等于１５ｇ／Ｌ，温７５℃，抛光时间４ｍｉｎ。生产应用表明，磷酸－硫酸体系抛光液及其抛光工艺具有铝合金表面光亮度高，反应温芳低和无黄烟等优点，完全可以代替用磷酸－硫酸－硝酸体系抛光液对铝合金的化学抛光。

过渡金属碳化物、氮化物和硼化物在电子工业中的应用

ⅣⅤ族过渡金属与碳Ｃ、氮Ｎ、硼Ｂ形成的化合物电子导电性好，硬度大、熔点高。本文综述了这些过渡金属碳化物、氮化物和硼化物的结构、性能及在电子器件工业中的应用。

负载型酞菁对水中十二烷基苯磺酸钠的催化降解

以磺化酞菁铁、磺化酞菁锰为催化剂，Ｈ２Ｏ２ 为氧化剂，对水溶液中十二烷基苯磺酸钠进行了高效催化降解。并在此基础上，建立了负载型酞菁对水中十二烷基苯磺酸钠的催化体系，这些负载型的催化剂能够重复使用且其催化性能几乎没有丢失。因此，该体系可望成为一种实用的处理污水的新方法。

间苯氧基甲苯合成工艺研究

对常压下合成间苯氧基甲苯的方法进行改进并应用于工业化。通过改变催化剂、脱水方式、投料方式、反应时间和温度等一系列反应条件，探索其对合成的影响，得到产率可达９０％的最佳反应条件。

载钛中孔二氧化硅分子筛的光催化性能

分别 以单一 Ｔｉ Ｏ２ 纳米粒 子及不 同 Ｔｉ Ｏ２ 覆 盖率的中 孔分 子筛（ Ｔｉ Ｏ２／ Ｈ Ｍ Ｓ） 和微 孔分 子筛（ Ｔｉ Ｏ２／ Ｎａ Ｙ） 为光催 化剂，以２ ，４ ，６三氯苯 酚（ Ｔ Ｃ Ｐ） 为 降解对象 ，考察了 两类分子 筛担 载 Ｔｉ Ｏ２ 的光催化性 能． 结 果表明 ： 在钛 含量相 同的 条 件下 ， Ｔｉ Ｏ２／ Ｈ Ｍ Ｓ 的光 催 化活 性 高于 Ｔｉ Ｏ２／ Ｎａ Ｙ 和 单一 Ｔｉ Ｏ２ 的光催 化活性； Ｔｉ Ｏ２ 负载量 较低时 ， Ｔｉ Ｏ２／ Ｈ Ｍ Ｓ 即可 显示 有高 的光 催化 活性， 且其 光催 化活性随着 中孔分 子筛孔径 的增大而

无机化学和分析化学实验教学合二为一的构想

全面规划了无机化学和定量分析化学实验教学 ,通过优化实验内容 ,强化技能训练和创造力的培养 ,力求有效地提高教学质量。

P204萃取分离催化剂母液中钴和锰

在25±2℃下研究了 D2EHPA—煤油从硫酸盐介质中革取分离钻(Ⅱ)、锰(Ⅱ)的工艺。考察了萃取剂浓度、平衡 pH 值,相比对萃取钻锰的影响,获得了较适宜的工艺条件,利用五级逆流萃取模拟试验将钻锰浓度比从1∶1.5提高到1000∶1。加入洗涤段后,可获得金属含量比为1000的纯钴、锰溶液。初步探索了用液膜萃取新技术从溶液中分别富集,分离钴(Ⅱ)、锰(Ⅱ)的方法,找出了体系 pH 值对液膜萃取的影响。提出了从 PTA 氧化母液中回收废催化剂、萃取分离钻、锰,再生制备醋酸钴、醋酸锰和其他含钴锰的精细化工产品的工艺。此方法可考虑用来处理含 Co、Mn 的废水。

P204f(D2EHPA)萃取分离回收催化剂母液中钴、锰

石油化工和化纤工业中大量使用钴,锰催化剂,应及时从各种废液中回收、再生,本文在25±1℃下研究了D_2EHPA-煤油从硫酸盐介质中萃取分离钴(Ⅱ)、锰(Ⅱ)的工艺,考察了萃取剂浓度、平衡pH值、相比对萃取的影响,求取了较适宜的工艺条件,利用五级逆流萃取模拟试验将钴、锰浓度比从1:1.5提高到1000:1,加入洗涤段后,又可获得金属含量比为1000的纯锰溶液,初步探索了用先进的液膜萃取新技术从溶液中分别富集、分离钴(Ⅱ)、锰(Ⅱ)的方法,找出了体系pH值对液膜萃取的影响,提出了从PTA氧化母液中回收废催化剂,萃取分离钴、锰,再生制备醋酸钴、醋酸锰和其他含钴、锰精细化工产品的工艺。

精细有机合成实验教学改革与实践

介绍东南大学成贤学院对精细有机合成实验教学、教学方法、考核方法进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生有机合成实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。

药物分析课程的教学改革初探

针对药物分析课程的特点和基本要求,以培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,增强个人的创新能力为目的,从理论、实验和实践教学等方面,对东南大学成贤学院制药工程专业药物分析课程进行改革与探讨。

化工反应工程实验教学改革与实践

分析东南大学成贤学院化工反应工程实验课程的现状,介绍化工反应实验在教学设备开发和改进、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生反应工程实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。

Schiff碱化合物的合成及跃迁偶极矩的测定

通过芳胺芳醛缩合反应合成了 6种具有非线性光学活性的给体 -受体型Schiff碱化合物 ,测定了化合物的熔点 ,用元素分析、红外光谱、紫外光谱进行了表征。测定了化合物的跃迁偶极矩 ,并研究了化合物的溶致变色效应。

独立学院基础化学实验教学改革与探索

本文分析了东南大学成贤学院基础化学实验教学现状,结合独立学院应用型人才培养模式,从优化教学大纲,更新教学手段,改革教学方法,培养教师队伍等方面,提出能够切实提高基础化学实验教学质量的教学改革措施。

铝阳极氧化膜常温封闭及添加剂的研究

铝阳极氧化过程中,铝阳极在硫酸溶液中发生一系列电化学反应,生成致密的六角形氧化膜层,其表面高达100m^2/g,这么巨大的比表面微孔和孔壁的强大吸附能力及膜层的电化学特性促进了铝阳极氧化着色工艺的发展,,为子增强膜孔的抗腐蚀。

仪器分析实验教学改革研究

本文分析了成贤学院仪器分析实验课存在的问题,为提高教学质量,对分组模式、教学内容、考核形式等进行了改革。改革后学生对实验的兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。

膜分离技术在治理含砷废水中的应用研究

将膜分离技术应用于含砷废水的治理,克服了传统的含砷废水处理工艺投资高、占地大,运行成本高、处理后水质不稳定的弱点,滤清液无色、清澈、透明,可以达标排放或降级回用。

药物分析实验教学改革初探

介绍成贤学院化工与制药工程系对药物分析实验课的教学方法、考核模式和教学内容进行的改革和探索。实施改革后学生对实验的学习兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。