期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
言由心生——作文教学之体验
1
作者
路春昉
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第2期60-61,共2页
作文要表现自我,展现自我的观点、感受,是“以我手写我心”的创造性劳动,就应该彻底的解放学生,还他们以自由,才能激活作文的源头活水。
关键词
激活
情感契机
丰富的想象力
下载PDF
职称材料
题名
言由心生——作文教学之体验
1
作者
路春昉
机构
河北省石家庄市辛集第二实验学校
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第2期60-61,共2页
文摘
作文要表现自我,展现自我的观点、感受,是“以我手写我心”的创造性劳动,就应该彻底的解放学生,还他们以自由,才能激活作文的源头活水。
关键词
激活
情感契机
丰富的想象力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G232 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
言由心生——作文教学之体验
路春昉
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部