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浅谈初中数学教学如何科学运用情景教学
1
作者
路永炜
《新课程》
2018年第20期155-155,共1页
课程改革的实施使情境教学法应用于学校教学。情境教学法和初中数学的教学特点是高度相符的,可以提高学生的数学思维能力,提高初中数学教学的有效性。情境教学法可以融入初中数学教学的过程,使数学教学能够根据实际内容进行调整,以提高...
课程改革的实施使情境教学法应用于学校教学。情境教学法和初中数学的教学特点是高度相符的,可以提高学生的数学思维能力,提高初中数学教学的有效性。情境教学法可以融入初中数学教学的过程,使数学教学能够根据实际内容进行调整,以提高教学效果。
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关键词
情景教学法
初中数学
教学实践
应用思考
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学如何科学运用情景教学
1
作者
路永炜
机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
出处
《新课程》
2018年第20期155-155,共1页
文摘
课程改革的实施使情境教学法应用于学校教学。情境教学法和初中数学的教学特点是高度相符的,可以提高学生的数学思维能力,提高初中数学教学的有效性。情境教学法可以融入初中数学教学的过程,使数学教学能够根据实际内容进行调整,以提高教学效果。
关键词
情景教学法
初中数学
教学实践
应用思考
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
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1
浅谈初中数学教学如何科学运用情景教学
路永炜
《新课程》
2018
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