汽车应用技术本科教育教学改革探索

长期以来，我国在汽车应用方面的本科教育基本属于学科型教育，过于注重理论的分析及学科的系统性。因而，对于我国应用型本科教育这个新事物来说。其汽车应用技术的教育教学，就必须要改革原有的教育教学方式。本文认为教育教学改革的首要任务就是把握人才培养目标的准确定位，教学改革的各方面工作都将围绕这一中心，同时课程体系的构建、教学大纲的制定、师资队伍的建设及产学研的结合也占有重要地位。