技校语文教学中培育学生职业精神的方式研究

职业精神能够促进学生对工作的认知水平以及综合素养水平提升,加强学生责任意识,使学生在实际工作中坚持职业道德规范。语文教学是进行职业精神教育渗透的有效方式,可以在改善语文教学现状的基础上加强职业精神培育。基于此,本人从技校语文教学职业精神培育必要性的角度出发,提出了有效实施职业精神教育的方法,以期加强语文教学效果,推进技校语文教学体系的完善。

打造小学数学高效课堂

由于小学生身体与心理发育不充分,数学学习对小学生来说具有较大难度,小学数学注重学生的自身努力的提高。但是,由于数学是一门具有非常大的实用性工具性学科学,数学可以为生活带来更多的便利,因此重视数学教学,在小学教育中,十分必要,小学生对外界事物具有非常强的探究兴趣,教师需要根据小学生的认知特点,激发小学生的学习兴趣,帮助小学生感受到数学世界的奥妙。本文章从如下三个方面阐述了小学数学的高效课堂实际教学中怎样正确构建。

立足微课创新技工院校英语教学

技工院校学生的英语基础普遍比较薄弱,也缺乏学习兴趣与学习动力,甚至没有形成正确的英语学习方法,导致教师所开展的英语教学活动举步维艰。英语教师应着重根据技工院校学生在英语学习过程中的实际情况,跟随新课改的发展步伐,将新型的教学理念、教学方式方法与英语学科教学进行有机的融合,以帮助学生更好地夯实英语学习基础,提高英语学习质量。而在技工院校英语教学创新改革的背景之下,教师可选择将微课融入英语教学之中,以建构一个充满创新活力的英语课堂。文章基于这一背景,以"My English is improving fast!"一课为例,探讨了将微课融入英语教学的有效策略。

基于就业导向的技工院校英语教学革新

技工院校着重培养的都是具备一定实践性和应用技能的人才,而英语教学作为技工院校教学中不可缺少的一部分,其影响着学生未来就业情况。但是目前学校逐年扩招,学生在就业方面的压力也就越来越大,所以,职业院校需要以就业作为导向,提升学生学习英语的兴趣,使学生能够适应社会的发展。基于此,本文讨论了基于就业导向的技工院校英语教学革新,希望可以进一步解决英语课堂中存在的问题,以就业作为教学导向,提高课堂的教学效率。