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情智交融,读出雪之精魂——《雪》教学设计
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作者 冯晔 路灏 王蓉 《中国信息技术教育》 2013年第2期34-37,共4页
创新整合点 基于学生的生命体验与可接受程度去施教是新课标的要求,而鲁迅的《雪》又与学生生活偏离,因此信息技术的辅助配合显得非常必要和重要。
关键词 教学设计 读出 信息技术 生命体 学生
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