浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

在我国大力推广和实施教育改革以后,传统教学方式早已不能满足学生实际发展需求,这就需要教师积极改进自身教育理念和教学方法,精心设计每个教学环节。作为教学基础的课堂导入环节,应怎样进行合理设计、提升操作有效性,成为广大教学人士重点关注的内容。本文从高中历史教学中课堂导入的作用入手,提出现阶段实践教学过程中存在的一些问题,并在此基础上提出切实可行的导入策略。

加强高中历史教学 培养学生人文精神

人文精神培养影响学生世界观、人生观和价值观的形成,对培养学生的精神品质具有重要意义。历史是一门探求人类社会发展规律的学科,蕴含丰富的人文精神教育素材,在培养学生人文精神方面具有很多优势。文章对高中历史教学中培养学生人文精神的策略进行探究。

基于微课的高考复习中历史与政治融合刍论

积极推进高中历史和政治教学的有效融合,有利于学生全面掌握知识,符合新课改背景下新高考的具体要求。文章以高中政治课堂教学为切入点,对历史与政治融合的必要性进行分析,并在此基础上对基于微课的高考复习中历史与政治融合教学策略进行详细分析和探讨。