新媒体时代高职英语教学理念与方法的创新实践研究

新媒体技术的发展为高职英语教学提供了发展机遇,在助力高职英语教学实现快速转型上发挥了积极作用,其扩宽了高职英语的教学范围,有效助推学生实现了自主学习,并且在更新教学手段的同时增强了学生的英语学习体验,使得高职院校英语教学效率大大提高。 同时,新媒体时代的到来促使高职英语教学理念向着交互式、信息化、实用性的方向发展,这对落实高职院校立德树人根本任务具有积极意义。本文以此为基础对高职英语教学方法的革新思路提出路径建议,旨在为高职院校英语教学改革提供参考借鉴。

组块记忆在高中英语词汇教学中的运用

词汇是衡量学生英语水平的重要标准之一,它在英语学习过程中的重要性不言自明。学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量。然而目前,面对我国英语词汇教学的现状,许多师生对词汇量大,难以记忆而感到头疼,笔者将语言心理学和记忆心理学中的组块记忆理论运用到高中英语的词汇教学当中,帮助师生去解决词汇教学中的难题,提高词汇学习的效率。

高职高专实用英语教学改革的实践和认识

教育部长在交流会上对于高职高专的教学改革作出重要指示:高职高专教育应该以满足社会需求为导向,也顺利就业为目标,牢牢抓住产学研一体化这个关键点,为社会培养技能型、应用型人才。在这一指示的影响下,高职高专的教学改革向着应用型和实用性倾斜。英语教学也不例外。高职高专的英语教学改革改变以往的以高分为目标的教学模式,形成了以"实用为主,应用为目的"的教学模式,力求为社会培养合格的实用型人才。

英语电影新《傲慢与偏见》和原著差异化赏析

作为英国著名的女作家简·奥斯汀的代表作品的《傲慢与偏见》,以女主人公伊丽莎白和男主人公达西的傲慢为小说的写作主线,通过生动幽默的语言描述,表达当时乡绅阶层对婚姻和爱情的不同看法。小说给人一种淳朴自然的感觉,内容比较贴近现实生活,因此,小说独特的视角和深刻的思想内涵,成为人们比较受欢迎的改编题材,其已被翻拍了多种电影版本,其中,最新版的《傲慢与偏见》凭借精彩的剧情演绎和完美的场景布置。

外语教学应让学生“当家做主”

在中学外语课堂常见的教学模式是教师在讲台上按部就班地根据自己的备课教案讲课,学生在座位上认真听讲、记笔记。这种教学模式虽然能够在短时间内使学生获得最大的知识量,但是学生的主体性完全被压抑,他们成为被动的接受者,而不是主动的探索者、思考者和学习者,这对培养学生的创新思维和独立人格是非常不利的。如何在外语课堂上发挥学生的主体性,让学生当家做主,是一个值得探讨的问题。

组块记忆在高中英语词汇教学中的运用

词汇是衡量英语水平的重要标准之一,它在英语学习过程中的重要性不言自明,学好英语的关键之一是掌握一定量的词汇。然而,面对我国英语词汇教学的现状,许多师生对词汇量大,难以记忆而感到头疼,本文将语言心理学和记忆心理学中的组块记忆理论运用到高中英语的词汇教学当中,帮助师生去解决词汇教学中的难题,提高词汇学习的效率。

“维权法律讲堂”为农民工增长法律知识

在河南省汝州市临汝镇工会举行的职工维权法律服务讲堂上，农民工闫小武高兴地说：“听律师结合实际案例的法律知识讲座，我更多地了解到了劳动合同法等涉及我们切实利益的法律知识，增强了维权意识，这对我们农民工外出打工有很大的帮助。”

小学数学教学教学策略

在小学数学教学中,教师要运用多种教学策略来吸引学生,使学生爱上数学。本文从'运用情境开展小学数学教学''利用实物开展小学数学教学''利用生活化的场景开展数学教学'三个方面入手,就小学数学教学策略进行初步的分析与探讨。