谈小学数学教学中错误资源的利用

“没有问题的课堂才是问题最大的课堂。”在平时的教学过程中，由于种种原因，学生总会犯很多教师始料未及的错误。如果教师能进一步分析学生犯错的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做些文章，就可变“废”为“宝”，使错误这一资源为教学服务。下面，笔者结合教学实践，就如何利用小学数学教学中的错误资源，谈些自己的看法和体会。

巧用错误提高数学教学效率

教师都有这样的体会：错误是不可避免的，几乎每节课都有学生犯这样或者那样的错误。但是，如果教师正确对待学生所犯的错误，不仅能很好地开发学生的思维，还能提高学生的学习积极性和探索兴趣。下面，笔者结合教学实践，谈谈数学教学中“学生错误”的利用。

崇信县强化代表工作的主要做法

崇信县强化代表工作的主要做法□魏志学路玉琴人民代表是国家权力机关的主体，代表工作是人大工作的基础。在过去的八年里，崇信县人大常委会不断总结代表工作经验，改进代表工作方法，拓宽代表联系渠道，为代表履行职责提供服务。主要做法有：一、划分代表小组，健全活动...

武汉市乡村旅游消费行为研究

随着国家生态文明建设的深入与美丽中国建设的开展,乡村旅游成为新农村建设的重要模式,乡村旅游的发展成为武汉"两型"社会建设的重要组成部分。运用问卷调查方式及SPSS数理统计分析手段系统地对武汉乡村旅游消费行为进行调查和研究,分析武汉乡村旅游消费需求的人口学特征、消费行为特征、消费结构特征和消费评价等方面的内容,以力图满足乡村旅游市场的消费需求,有效规划武汉乡村旅游发展战略,实现武汉乡村旅游可持续发展。