浅议高职语文的教学改革

结合教学实践指出高职语文教学改革中重"技能性"、轻"人文性"的问题,建议将二者并重,相互渗透、补充,实现语文教育目标。

语言表达能力对于工程类高职生求职就业的思考

高职学生因为学历层次偏低在就业大军中处于劣势已是不争的事实,提高高职学生就业率已成为各学校的重要工作之一,为此学校特别强调学生职业技能的提高,却忽视了语言表达能力在现今双向选择的求职市场中的重要性,这种现象在工程类高职中尤为突出,使得本身就不善言谈的学生更加"讷于言",在求职就业中更显被动,该文针对此问题进行探讨。

基于实际情境的高职应用文写作教学探索

教学改革的深入,使得应用文写作成为高职院校的必修课程,但在实践中却发现,课程的吸引力不强,教学效果不能令人满意。分别从课程本身的特点、学生的态度、教师的教法三方面简要分析了其原因,提出在教学中通过结合学生学习实际情景、结合专业特点、特定条件下创设情境、让学生扮演生活角色等方法使课堂活起来,继而火起来。

试析名记者埃德加·斯诺

作为第一个采访中国"红区"的西方记者,埃德加·斯诺因其作品《西行漫记》而走红。斯诺的成功与其作为一名记者拥有的好奇心、职业感、冒险精神、敏锐的洞察力和预见性、探求真实之心、吃苦耐劳的品质息息相关,也同他作为一个公共知识分子的正义感、普世主义精神也即他所谓的"人文关怀和采访"不无联系,本文就此进行解读。

五年制高职语文课堂教学方法多元化探索

文章从五年制高职学生的特点和教学内容的丰富性出发,介绍了自己在教学实践中探索应用的方法,认为对于五年制高职语文的课堂教学,应根据不同内容采用灵活多样的多元化教学方法,以激发学生的兴趣,提高课堂教学效果。

试论诗词在提高高职学生人文素养方面的作用

本文针对高职学生人文素养持续走低的问题,从诗词的特性、学生对诗词的态度、诗词的内容等三方面探析了诗词在提高高职学生人文素养方面的作用,认为诗词蕴藏着丰富的＂素质＂内涵,能够在赏析的过程中对学生的精神、情感等产生潜移默化的影响,从而提高其人文素养。

高职语文教改应“工具性”和“人文性”相结合

该文结合教学实践指出高职语文教学改革中重“工具性”和“技能性”，轻“人文性”的现状，浅析改革中存在的问题并提出相应对策。

跨越世俗、时空的真爱——浅析《穆斯林的葬礼》中韩新月与楚雁潮的爱情

《穆斯林的葬礼》一书中韩新月与楚雁潮的爱情每每让人动容，因为他们之间的爱情虽不圆满但他们得到了冲破重重阻碍的真爱。本文从冲破世俗、礼教，冲破家长制、宗教束缚，跨越时空界限等三个方面分析他们之间的真挚爱情。