无陷门格基签密方案

现有的格基签密方案以陷门产生算法和原像取样算法为核心算法。但是,这两个算法都很复杂,运算量较大,严重影响格基签密方案的执行效率。该文运用无陷门格基签名及其签名压缩技术,结合基于带错学习问题的加密方法,提出第1个基于格理论的、不依赖于陷门产生算法和原像取样算法的签密方案。方案在带错学习问题和小整数解问题的难解性假设下,达到了自适应选择密文攻击下的不可区分性和自适应选择消息攻击下的不可伪造性。方案在抗量子攻击的同时,保证了较高的执行效率。

格上的异构签密

现存的类型1异构签密方案,安全性都基于传统的数论假设,因此无法抵抗量子计算机的攻击。针对这个问题,以抗量子攻击的格中困难问题——带错学习问题和非齐次小整数解问题为基础,运用格上签密方案的构造方法,结合格上固定维数的格基代理技术,构造了第一个格上的异构签密方案,并证明了该方案的正确性和安全性。该方案实现了异构签密方案的抗量子攻击属性,为PKI系统到身份密码系统的抗量子攻击的安全信息传输提供了理论支撑。

密码学选修课课堂教学思考

根据密码学的学科特点、选修课的课程性质以及授课对象的特点,讨论了课堂教学的方法和技巧:由实际问题入手,增强学生学习的动力;强调各部分的内在联系,注重整体内容的把握;类比日常生活场景,加深对概念的理解;通过实际问题的解决,促进知识向能力的转化。

可撤销的高效格基代理签名

江明明等在2014年提出的格上代理签名方案,不能提供代理授权的公开可验证性,且需要安全信道来传输授权信息。针对这一问题,引入授权证书,提供了代理授权的公开可验证性,解除了原方案对安全信道的依赖。同时,改变原方案的授权方式,将代理签名的签名操作次数从2次降到了1次,提高了方案效率。另外,改进方案还引入了一个撤销列表,实现了代理授权在有效期内的撤销功能。分析表明,相比较于江明明等人的方案,新方案从安全性和效率上,都有了较大的改进。

人白细胞介素-2在CHO细胞中的表达及其纯化

将IL-2cDNA和二氢叶酸还原酶(DHFR)基因插入质粒pSVL,组建了pSVLD/IL-2,转化CHOdhfr^-细胞,在选择培养基中筛选出表达阳性的细胞克隆,为了提高表达量,在DMEM培养基中逐渐增加氨甲喋呤(MTX)的浓度,使已整合的IL-2基因同DHFR基因一同扩增,最后得到了能耐受50μmol/L MTX的4个细胞株,表达活性大于5.1×10~5U/L,转化的细胞株传30代仍能稳定地分泌IL-2。同时,对CHO细胞分泌的糖基化IL-2进行了初步的纯化研究,将含有IL-2的细胞培养液用硫酸铵沉淀浓缩后,再经分子筛柱(Sepharose 4B)、离子交换柱(DEAE-SepharoseCL 6B)以及反向柱ProRPC3步纯化后,总回收率大于40％,比活性达9.6×10~6U/mg。

应用加密汉信码的信息安全提取系统

以二维条码中的汉信码作为载体,将个人信息经过加密、摘要提取和数字签名等处理后进行汉信码编码,形成汉信码文件。把承载个人信息的汉信码文件作为银行业务等需要提取的信息来使用,形成一个隐性的、可自动提取的安全高效的信息提取系统。此系统适用于各种信息提取场合,可预防由于信息的暴露而导致的安全隐患,保护个人信息的私密性。

人粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子cDNA 5'端的修饰提高其在大肠杆菌的表达

应用聚合酶链反应(PCR)法和人工合成的寡聚DNA引物,对人粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(GM-CSF)的cDNA作了修饰。在不改变氨基酸的前提下,将一些G或C改成A或T,以避免形成不利的二级结构,并将一些密码子换成大肠杆菌喜用的密码子。修饰后的GMCSF cDNA在大肠杆菌的表达水平高于其母株。SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳表明其表达量约占菌体总蛋白的20％,免疫学和生物学活性检测表明该表达产物具有天然GM-CSF的构型和生物学活性。部分纯化的重组人GM-CSF已用于维持依赖人GM-CSF的TF-1细胞系的生长。

量化Domain中的反向层次收敛

在LF-拟序集中引进了反向层次收敛理论.给出了反向层次收敛序列的性质和若干等价条件,得出了经典序伴随理论中一个重要性质的层次化版本.此外,还引进了紧性和全有界性等概念,它们是度量空间中相应概念在LF-伪序集中的对应形式.最后研究了可变层次结构的若干性质.

铣削大型容器法兰密封面的差动镗头

在大型石化容器及核电产品的生产中，由于塔、罐和反应器等大型容器的人孔及端部都有法兰，这些法兰密封面常常在总体焊装后进行机械加工，否则影响水压试验密封，另外设备经长期运转使用法兰密封面也会受到腐蚀或变形，从而失去密封作用，引起介质的泄漏，造成有毒介质伤人或易燃介质着火。

基于AES-256算法的Windows个人口令管理系统

针对人们的生活需要越来越多的用户名及口令来注册并登陆各种各样的系统,以便享受全方位的网络服务这一现实需求,设计了基于Windows系统的个人口令管理系统。通过SQL Server实现了软件的基本功能,通过AES-256算法和hash函数增强了数据库的安全性,结果显示性能良好,能够完成账户管理的基本需求。

灰锁试制工艺技术

介绍了灰锁的设计结构、设计技术参数、依据的技术条件及工程标准;叙述了灰锁试制的工艺方案、工艺难点及质量控制方案,着重介绍了总装工艺关键及整体机械加工工艺过程。

现代密码学课程的课题化教学方法研究

针对现代密码学涉及学科多、知识体系繁杂、教学体验差的问题,分析现代密码学的模块化和应用背景强大的特点,阐述以模块为单位、利用应用背景、发挥高校教师的科研优势,开展课题化教学方法的实验,最后通过实验结果说明该方法的教学效果。

地方师范院校信息与计算科学专业发展的教学对策——以廊坊师范学院为例

由于信息技术师资的匮乏,地方师范院校的信息与计算科学专业沿袭师范专业培养模式的状况并不鲜见。对此,分析了地方师范院校信息专业的教学现状,总结了培养模式的客观和主观局限性。针对当前的困境,有针对性地提出了改革思路:信息专业教师需要根据专业特点,更新教育理念和知识结构,构建非师范化、专业化、开放立体的培养模式,使信息专业从数学专业中独立出来,按照自己的专业特色发展壮大,以完成信息技术人才的综合培养目标。

《初等数论》课题化教学方法研究--以中国剩余定理为例

以中国剩余定理在密码学中的应用为例,引入课题化教学方法.将理论教学、应用实践和科学研究融为一体,形成了立体化的教学结构.

鼠疫的特异性诊断—单克隆抗体技术

单克隆抗体用于鼠疫的诊断,监测和控制的可能性还刚刚开始探索。迄今为止,与鼠疫菌特异F_1荚膜抗原发生反应的单克隆抗体已经应用于放射免疫检验(RIA),酶联免疫吸附试验(ELISA)和被动血凝试验。

“一位数乘两、三位数”教学设计

一、教学内容:义务教育六年级制小学数学(人教版)第五册第6—7页的例1、例2.二、教学要求:1、使学生理解一位数乘两、三位数的笔算乘法的算理,掌握计算方法.能正确地笔算一位数乘二、三位数.2、培养学生迁移、类推的能力.三、教具、学具准备;小黑板,例1的直观图(放大),学生准备例1的学具彩纸条.四、教学过程:(一)复习引入:(1)口算.40 ×2 200 × 8

线上线下混合教学模式下的数据结构教学改革

分析了数据结构课程教学中存在的问题;基于学习通软件,给出了线上线下教学的示例;并把本原性问题应用在了线下教学中。实践证明,线上线下混合教学模式调动了学生的积极性,提高了学生的学习效率。

对一个模糊身份格基签名方案的改进

对第一个基于格理论构造的模糊身份签名方案进行了深入分析,指出了它的安全性证明中存在的两个问题:1)对私钥提取查询的应答会导致Hash函数碰撞的产生;2)对于和挑战目标相同比特位数大于门限值的身份的签名查询无法应答.针对这些问题,给出了相应的改进方法,并且利用格上固定维数的格基代理方法,避免了原方案中维数的扩张,给出了一个私钥维数和签名维数更短的模糊身份格基签名方案.最后,给出了新方案的安全性证明.

对一个基于身份的代理签名方案的密码学分析和改进

分析了一个在格理论框架下构建的基于身份的代理签名方案,指出方案的安全性证明存在缺陷,并没有实现其所声称的签名不可伪造性的证明,针对方案证明中存在的问题,引入新的参量,重新设定系统参数,改变相应的查询应答方式,弥补了证明缺陷,完成了签名不可伪造性的证明。

逆转录病毒表达载体N2A／hGM－CSF的构建及其在COS－7细胞的初步表达

用特异性核酸内切酶ＢａｍＨＩ剪切质粒ｐＣＤ／ｈＧＭ－ＣＳＦ，制备人粒细胞巨噬细胞集落刺激因子基因片段，低融点胶回收后，连接至Ｎ２Ａ载体ＢｇｌⅡ位点，转化大肠杆菌ＤＨ５ａ，经快提质粒进行酶切鉴定和核酸打点杂交筛选出重组质粒Ｎ２Ａ／ｈＧＭ－ＣＳＦ。利用ＤＥＡＥ－葡聚糖介导该重组质粒转化ＣＯＳ－７细胞，收集４８ｈ培养上清液，免疫学和生物学活性检测表明该上清中表达产物具有天然ＧＭ－ＣＳＦ的活性，而用质粒Ｎ２Ａ转化ＣＯＳ－７细胞，培养上清中未检测出ＧＭ－ＣＳＦ活性。