期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
发挥课堂即时评价效应 促进学生创新发展
1
作者
路红桂
《学周刊(下旬)》
2009年第11期19-20,共2页
在教学中评价不仅要关注’学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能.了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我.建立自信。及时、准确的评价,有利于加深学生对新知识的理解.增强学生主动发展的动力和能力。数学课堂评价是...
在教学中评价不仅要关注’学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能.了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我.建立自信。及时、准确的评价,有利于加深学生对新知识的理解.增强学生主动发展的动力和能力。数学课堂评价是对学生学习数学过程的评价,目的是为了刺激学生的学习动机而不仅仅是对学生进行测评。因此,建立促进学生全面发展的课堂即时评价体系.是数学教研中的一个重要课题.
展开更多
关键词
即时评价
创新
自主评价
下载PDF
职称材料
题名
发挥课堂即时评价效应 促进学生创新发展
1
作者
路红桂
机构
沧州教育局石油分局华油井下学校
出处
《学周刊(下旬)》
2009年第11期19-20,共2页
文摘
在教学中评价不仅要关注’学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能.了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我.建立自信。及时、准确的评价,有利于加深学生对新知识的理解.增强学生主动发展的动力和能力。数学课堂评价是对学生学习数学过程的评价,目的是为了刺激学生的学习动机而不仅仅是对学生进行测评。因此,建立促进学生全面发展的课堂即时评价体系.是数学教研中的一个重要课题.
关键词
即时评价
创新
自主评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥课堂即时评价效应 促进学生创新发展
路红桂
《学周刊(下旬)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部