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浅谈新形势下高校辅导员队伍建设 被引量:9
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作者 路艳美 李运平 《科技创新导报》 2008年第9期176-176,共1页
学生工作是高等院校里普通却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等现象。因此,加强高校学生辅导员队伍... 学生工作是高等院校里普通却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等现象。因此,加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识、加强培训、提高素质、完善制度、科学流动,推动辅导员队伍建设的专业化、职业化进程。 展开更多
关键词 学生工作 辅导员 队伍建设
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大学生思想政治教育工作存在的问题及对策 被引量:3
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作者 路艳美 郭亮 《邢台职业技术学院学报》 2007年第6期76-77,共2页
加强和改进大学生思想政治教育,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务。本文从大学生的思想政治教育存在的问题出发,着重提出了加强大学生思想政治教育的对策,以引导大学生树立正确的政治方向,养成良好的思想道德品质。
关键词 大学生 思想政治教育 问题 对策
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浅谈大学生诚信问题 被引量:5
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作者 路艳美 《邢台职业技术学院学报》 2007年第2期40-41,共2页
当今大学生诚信严重缺乏,考试作弊、恶意拖欠学费、助学贷款赖账不还、捏造虚假履历、学生随意毁约现象频频发生。笔者从社会因素、家庭因素、学校因素、个人自身因素四个方面深刻剖析其原因。利用“两课”实施诚信教育,建立大学生诚信... 当今大学生诚信严重缺乏,考试作弊、恶意拖欠学费、助学贷款赖账不还、捏造虚假履历、学生随意毁约现象频频发生。笔者从社会因素、家庭因素、学校因素、个人自身因素四个方面深刻剖析其原因。利用“两课”实施诚信教育,建立大学生诚信档案,建立制度,教师注意言传身教,加强大学生诚信教育,提高大学生的诚信素质。 展开更多
关键词 诚信 缺乏 原因 加强 提高
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浅谈新形势下高校辅导员队伍建设 被引量:1
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作者 路艳美 李运平 《科技创新导报》 2008年第18期167-167,共1页
学生工作是高等学校里一项普通但却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等现象。加强高校学生辅导员队... 学生工作是高等学校里一项普通但却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等现象。加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识、加强培训、提高素质、完善制度、科学流动,推动辅导员队伍建设的专业化、职业化进程。 展开更多
关键词 学生工作 辅导员 队伍建设
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网络时代大学思想教育工作探析
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作者 路艳美 《邢台职业技术学院学报》 2009年第2期32-33,36,共3页
网络信息技术的发展,既给高校思想政治工作带来机遇,也带来了严峻的挑战,采取切实措施,充分利用和发挥网络优势,化不利为有利,不断开创大学生思想政治工作新局面,是当前高校思想政治工作者研究的重要课题。
关键词 网络 大学生 思想教育
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高职应用型本科学生职业素养培养浅析 被引量:3
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作者 郑印乐 温平则 路艳美 《邢台职业技术学院学报》 2015年第6期35-36,43,共3页
本文提出高职院校应用型本科学生职业素养的培养,应通过开展项目化教学活动培养学生的职业能力,在教学环节中,引入企业文化提升学生职业道德,强调学校与企业共同构建职业素养考核评价体系,从而实现学生综合职业素养培养的目标,达到企业... 本文提出高职院校应用型本科学生职业素养的培养,应通过开展项目化教学活动培养学生的职业能力,在教学环节中,引入企业文化提升学生职业道德,强调学校与企业共同构建职业素养考核评价体系,从而实现学生综合职业素养培养的目标,达到企业对人才规格需求的目的。 展开更多
关键词 项目化教学 企业文化 职业素养
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心理资本视角下学业不良高职生心理支持体系的社会构建路径探索 被引量:1
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作者 路艳美 张增良 黄文文 《邢台职业技术学院学报》 2022年第2期28-31,共4页
心理支持可以显著提升学业不良高职生的心理资本,有利于学业不良高职生正确的自我认知与探索、帮助建立成熟的心理应对机制和促进全面发展。文章通过对学业不良高职生心理资本的影响、心理支持如何促进心理资本进行分析,进而对学业不良... 心理支持可以显著提升学业不良高职生的心理资本,有利于学业不良高职生正确的自我认知与探索、帮助建立成熟的心理应对机制和促进全面发展。文章通过对学业不良高职生心理资本的影响、心理支持如何促进心理资本进行分析,进而对学业不良高职生心理支持体系进行社会建构:需要教师用发展的角度看待学业不良高职生,家校协作构建良好的生态系统,以及团体心理辅导和个人心理咨询相结合。 展开更多
关键词 学业不良高职生 心理资本 心理支持体系
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